注意力养成训练 合理想象

本书根据孩子的身心发展特点，精心设计了绘画、拼字、连线、猜谜等题型，引导孩子在集中注意力的前提下打开思路，对事物的特征、功能、逻辑顺序、因果关系等进行合理联想与想象，从而调动孩子高度集中注意力，养成做...

运动健身与合理营养

本书分五个部分，从“运动、营养与健康的关系”开始，在详细阐述“运动处方、运动与能量”的基础上，对“运动健身的合理膳食营养”和“特殊人群的运动处方和营养补充”进行了探讨；同时，分析借鉴国内外最新科研成果...

早期儿童社会规范教育的合理性研究

本书重点考察了幼儿班级规范的类型结构合理性，对各类规范的相对独立性、功能、范围等进行了分析，特别是对道德规范与合群性规范的关系给予了相当的关注，对反思当前早期儿童社会规范教育具有理论与实践意义。...

大学生职业生涯管理 合理规划职业生涯 踏上理想职业阶梯

学术异化的机制及其合理性思索

学术异化突出表现就是学术目的工具化学术成果资本化，学术机构科层化，学术评价计量化，学术传承应试化，学术管理园艺化，学术观念意识形态化等。作者结合此类观象进行了思索。该书是教育部人文社会科学研究规化基金...

劳动教育及其合理性研究

在理论探讨的基础上，理论应当走入实践。劳动教育的实践将有益于确证劳动教育的合理性。最后，为了呼应劳动教育存在的问题，强调劳动教育的不可或缺性，提出劳动教育是教育的重要构成部分。劳动教育只有与其他教化...

教育现代性的合理性

本书稿全面、系统探讨教育现代性和将教育现代性与合理性范畴结合起来加以研究，教育现代性既是用一个以描述现代教育的概念，也是教育的一种文化价值和以反思批判为主要特征的思维方式的规定，它与“教育现代化”...

城市社区公共体育资源合理配置研究

本书采用文献研究法、系统分析法、专家讨论法、专家咨询法等，构建包含3个一级指标、7个二级指标、19个三级指标的城市社区公共体育资源配置的政府绩效评价体系，并确立各级指标的权重以及各级指标的标准体系。...

国内外大学排名的比较研究 兼论大学排名的合理性问题

合理有据的教师评价 课堂评估衡量学生进步

本书指出了当下教师评价体系的依据问题，并给出了解决答案。作者认为，教师评价应当以学生进步为依据，而同一的考试成绩并不足以反映出学生真正的进步和教师的所有工作成果，因此学校需要开发优质的课堂评估计划，准...