亭育文德 上海市奉贤区华亭学校教育教学成果集

奉贤区华亭学校以“亭育文德”为办学理念，以学生素质教育全面发展的思想为指导，精心设置学校各类课程，让学生快乐学习；注重教师专业文化和人文精神的培育、团队合作教研文化的培育，让教师智慧教学；注重德性培育.....

中国学前教学研究会教师发展专业委员会高中专分委会推荐教材 幼儿园教师礼仪

中小学教育践行社会主义核心价值观的探索 学校德育课程实践指导

本书汇集了大庆基础教育的教师和教育管理者关于社会主义核心价值观培养和实践的经验及体会。大庆市教育界领导认真学习和领会习总书记和袁贵仁同志的讲话精神，号召广大教师积极行动，努力践行。《中小学教育践...

高等教育教学工作评估的理论与方法

本书介绍了高等教育评估的基本概念、分类，并介绍了它的产生、发展历史和现状，分析了高等教育评估在高等教育管理中的重要作用和在我国开展高等教育评估的目的与意义；介绍了我国高等教育评估的概况，着重介绍了我...

北京市教育委员会文件选编 1999

北京市教育委员会文件选编 1997

北京市教育委员会文件选编 1996

校长国培计划卓越校长领航工程中小学名校长领航丛书 福泽教育引领学校变革

本书面向基础教育领域研究的教育科研人员、中小学校长、一线教师和家庭教育工作等群体，展示了新时期中小学名校长办学理念的新趋势和学校管理的新动向。全书分九个章节，以文稿形式展现校长的教育思想溯源、教...

高等职业教育专业教学整体解决方案研究与实践 第1册

可供职业院校行政和教学管理人员、广大教师在教学管理、课程开发、教学设计、实训设计、教材设计、课件设计时参考，也可作为职业教育研究人员、研究生参考用书。本分册介绍了高等职业教育电气自动化技术、汽...

京港语文教育研究前沿丛书 语文课程理念的理解及其传递 编写者、培训者和教师感知课程研究

语文课程的建设依靠课程的建设者，即教材编者；依靠课程的实施者，即一线教师。为了更好地促进语文课程的实施，教材编者必须编写出符合课程标准精神的教材，理想的情况下，教师将其完全贯彻在教学中。为了达到这样的.....