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本科生考评观与其学习方式关系的质性研究
苏峻著2013 年出版322 页ISBN:9787549530830本书采取现象描述分析的研究方式,以72名本科生为对象,采用了焦点小组访谈、自然实验法和多元个案研究法,运用了自由反应的主题绘画技术、同步摄像技术和内容分析技术,构建了本科生考评观的分析框架,重构了本科生...
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2013浙江省国家教师资格考试专用教材 保教知识与能力幼儿园 中公最新版
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