民族地区高师中文大类本科人才培养新模式探究

本书在民族地区提出了高师中文大类本科人才“2+2”的新培养模式，比较切合民族地区高校的实际情况，取得了很好的效果，值得其他高等院校借鉴。...

教研组建设简论

本书是作者多年来实践和理论相结合的成果，他担任基层教育单位领导多年，一直关注教研组的研究问题，几层教研组的改革可以此为借鉴。

如何进一步开展教研组的工作

中学教研组建设

本书以中学教研组建设作为研究对象，对中学教研组的定位和地位、工作基本原则的把握、多种功能的发挥、活动的内容及方式、组长的职责与素养、建设和发展目标、与信息技术及课程管理的关系作了全面、简洁和实...

中小学教研组建设

全面系统研究中小学教研组建设的图书国内还不多见。作者看到了当下中小学在发展的过程中暴露的一些弱化教研组的现象，结合多年进行教育督导工作的实际经验和对教育理论的掌握运用，梳理了中小学教研组运行的一...

教研之花 广西教研成果选编

互动共享创新 学校教研组建设的新探索

本书把握历史发展的脉络，从学习型组织建设的高度，阐述了当前学校教研组的基本性质与功能，并且就新课程实施进程中学校教研组建设和教研活动的开展，从夯实基础的角度提出了源于实践的若干新思路，主要有：教研组发.....

如何当好教研组长 中小学教研组长专业素养与行动

行进中的海淀校本教研 双层立体互动教研模式

建构 校本化的英语课程标准教研组课程研发的实践样本

本书是由同济二附中英语组全体教师根据国家英语课程标准和上海市英语课程标准，依据学校“生态课程、和谐教育”的办学理念，针对该校学生特点及教学实际情况所撰写的初中《牛津英语》和高中《新世纪英语》的校...