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走向“大成” 浙江省绍兴市稽山中学课程建设与学校发展研究
朱雯等著2015 年出版242 页ISBN：7519101851本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，着重介绍了稽山中学的课程建设和学校发展的实践探索与经验，详细介绍了以“大成”理念为引领的学校文化。本书分为“学校发展的历史审视”、“学...
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浙江省教育信息化建设与应用研究报告
张剑平，施建国著2011 年出版391 页ISBN：9787308083720本《报告》是由浙江大学教育技术研究所、浙江省教育技术中心、浙江省高校教育技术协会联合编纂的综合性报告，是全省教育技术建设与应用工作的真实写照和经验总结。本书内容包括：浙江教育技术工作的重要文件、...
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提高国际竞争力的技术标准体系战略研究 以浙江省为例 the example of Zhejiang province
金雪军等著2006 年出版244 页ISBN：7308046079本书主要研究与阐述技术标准体系、战略及其对竞争力的影响。本书以浙江省为例，从理论研究与实证分析两个方面进行了阐述，共分七章。
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大气培育大器开放成就多元 浙江省青田中学课程建设与学校发展研究
邓加富等著2015 年出版332 页ISBN：751910074X青田中学是一所有着近80年历史的名校，进入21世纪以来，该校秉承“个性化教育、全球化视野、多元化发展”的办学理念，以培养适应侨乡青田发展的侨乡人才（即现代人、世界人、未来人）为育人目标，构建了“学生个性化.....
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走向唯新教育 浙江省台州市第一中学课程建设与学校发展研究
洪仙瑜等著2015 年出版347 页ISBN：751910186X本书是“追梦者的探索：读懂学校的变革性实践”系列论丛中的一部，对台州市第一中学多年来的课程改革实践进行了回顾与总结。本书共10章，分别从学校发展的历史传承与时代挑战、新时期学校的办学理念、学校课程体...
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村镇教育信息资源区域服务的理论与实践
刘清堂著2013 年出版192 页ISBN：9787030372123本书基于国家”十一五”科技支撑计划（2006BAJ07B06），作者从技术视觉探讨城乡间、区域间教育信息资源配置与共享服务的理论与方法，力求探讨数字化学习新的服务模式与机制。首先，作者通过调研分析，提出了村镇教育资...
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我国社会体育组织的公共服务研究 以浙江省为例
薛林峰著2018 年出版214 页ISBN：9787010186962本书整合新公共管理理论、公共治理理论，政府与市场失灵理论以及第三方治理理论等形成理论主线，建构全面、系统且符合现实状况的社会体育组织供给体育公共服务的理论框架体系，对浙江省社会体育组织供给体育公共...
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