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以人为本 多元开放 中国人民大学附属中学自主课程建设的实践探索
刘彭芝,翟小宁,周建华本册主编;李奕,杨德军丛书主编2015 年出版336 页ISBN:9787303197026本套丛书是北京教科院课程中心承担的市级重点课题“北京市普通高中课程自主创新实验”成果。以参与课题实验的北京市高中作为每一册的内容主体,从创新人才培养、育人模式变革、满足学生个性化教育需求、学业...
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城乡 工农协调发展科技战略研究
王强主编2007 年出版202 页ISBN:9787802334335本书通过对影响农村与社会协调发展影响因素的分析,揭示了农村与社会协调发展之间的客观规律,从我国基本国情出发,在借鉴国际经验的基础上,探索能够促进农村与社会协调发展的科技战略。...
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中国城乡教育转型模式
高书国著2006 年出版435 页ISBN:7303081550本书既有纵向的历史梳理,又有横向的国际比较,既有总体的宏观概括,又有具体的个案分析,再加上大量图表的运用,使得本书可以称得上是集学术性和实践性、理论性和政策性于一体,从而为更深入地研究城乡教育转型的相.....
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城乡基础教育均等化供给研究
石绍宾著2008 年出版216 页ISBN:9787505872462本书分析了公共服务均等化的基础理论和我国城乡基础教育差异,提出促进城乡基础教育均等化供给的政策建议。
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