高等教育国际化与学校德育 兼论学习型社会的理论与实践

深圳大学学术著作出版基金资助:本书阐述了国际化进程中高校德育的目标、高校德育发展的若干趋势，阐述了当代西方学校德育对我国学校德育改革的启示，书中还结合深圳建设国际化城市的目标，提出深圳高等教育国际...

人口较少民族妇女革新性扫盲促进和谐社会建设的研究

本书是全国教育科学“十一五”规划课题“人口较少民族妇女革新性扫盲促进和谐社区建设的研究”研究成果。作者根据我们多民族的特点，以及少数民族地区经济、社会、文化发展的现状，重点关注了人口较少民族的教...

普通学校促进不同学习需要学生有效参与的策略 可持续发展教育视野下的全纳教育实践研究

本书是在全国教育科学“十五”规划重点课题研究成果的基础上撰写的，全书基于可持续发展教育的核心价值观，从全纳教育的视角，探讨普通中小学促进有特殊教育需要学生有效参与的策略问题。基于实践研究的成果，全书...

全人教育理念与和谐社会建设

本书是教育部人文社会科学重点研究基地重大课题《构建高校“全人”教育体系与和谐社会的发展研究》中期研究成果。本书研究了全人教育理论的最新进展并力图整合中国文化资源对其进行解读，在此基础上探讨了如...

国民教育论：和谐社会建设与公共教育政策

本书围绕完善国民教育制度这一新时期的重大主题，以构建社会主义和谐社会的重大战略思想为指导，将历史追溯与现实审视结合起来，梳理国民教育的发展脉络和运行规律，思考国民教育的方向选择和政策走向，为学习贯彻党...

建设学习型社会

本书围绕学习型社会、学习型组织、学习型政党、学习型政府、学习型城市、学习型社区、学习型企业、学习型公民等问题进行研究。

语文课程建设的理论与实践 《全日制义务教育语文课程标准》学习与辅导

本书内容包括：语文课程的性质和地位、语文课程的基本理念、语文课程标准的设计思路、语文课程总目标的任务分析、课程目标的任务分析、教材编写建议和课程资源的开发与利用、对教学的建议、语文教学评价。...

远程教育与学习型社会

远程教育自诞生之日起，就对学习型社会的构建发挥着积极做作用，尤其是至20世纪末，以计算机网络技术为特征的现代现代远程教育的兴起，为人类随时随地进行学习提供了物质条件，现代远程教育逐渐成为终身教育体系的重...

迈向终身学习社会 21世纪初欧盟职业教育与培训政策研究

研究欧盟在发展其职业教育与培训过程中的一些经验无疑会对我国健全职业教育体系并将其融入终身教育体系之中、提高职业教育质量、促进解决就业等社会问题及促进社会的和谐发展，构建现代职业教育体系肖所借鉴...

促进区域协同发展与学生学习能力提升的策略研究