德国科研体制与人文社会科学研究机构

本书主要描述德国研究体制的基本情况，重点介绍德国人文社会科学领域的研究机构。

当代中国体育社会分层理论研究

本书作为国家社科基金项目课题研究成果，系统考察了体育生活方式与社会分层之间的关系，从体育资源分化、体育项目分化、体育消费分化、体育意识分化和体育收益分化等五个方面，详细阐述当代中国社会的体育分层形...

必要的乌托邦 考选世界的社会学研究

走向课程领导 武汉市第四十九中学研究性学习案例研究

课程管理是一个课程创性的过程，是一个从学校课程管理走向课程领导的过程。本书稿以武汉市第四十九中学卓有成效的实践与探索，以研究性学习为例向读者展示了如何从课程管理走向课程领导。...

张岂之教授与研究生论学书信选

本书为张岂之教授指导研究生学习、研究的书信选集。书中还收录了张岂之教授论教育与研究生培养的文章。

媒介与社会性别研究

本书着力勾勒西方女性主义批判传播研究的理论、主要议题与质化方法，揭示全球媒介组织与权力体制仰赖政治经济与意识形态的运作，构连创造剩余价值的受众商品与阶级、社会性别、种族、科技的构建关系异常隐蔽地...

全国教育科学“八五”规划课题 黄河三角洲地区教育发展战略研究

提升学生科学探究能力的策略研究

本书聚焦教学中的科学探究，首先梳理在科学探究式教学中的问题，分析影响学生探究能力发展的因素，然后就如何提高学生的科学探究能力提出若干策略，如引导学生在有序观察、正确测量、合理分类的过程中提升单项探究...

社会科学博士生专业社会化研究

运用“专业社会化”概念框架，对中美社会科学博士生的学习过程和学习体验进行比较研究，认为博士生经历了角色社会化和知识社会化两个维度的发展过程，具体表现为三个阶段，即作为一个学生的学科知识消费阶段，作为一...

北京教育学院教育科学研究成果汇编 1991-1995

本书以一种全新的理念、全新的模式去诠释教材与高考的关系，诠释素质教育与应试教育的关系。