校本教研的浙江模式

本书为“校本教研”丛书之一，全面总结了浙江省校本教研工作的进展情况，是校本研修实践创新与理论发展的新著。

新课程校本教研 下

本书从中小学校本教研的背景、意义、目的入手，全面具体、详细地介绍了新课程校本教研的方法、原则、实施办法。

新课程校本教研 上

本书从中小学校本教研的背景、意义、目的入手，全面具体、详细地介绍了新课程校本教研的方法、原则、实施办法。

校本教研基地建设模式

本书内容为中小学教师教育，新课程改革实践。

中等学校教研组的工作

北京市“十一五”时期经济社会发展科技需求调研报告 2006 上

本报告分上、下两册，上册为总报告和3个需求调研分报告，下册为110份调研系课题的核心成果。总报告为“科技需求与创新型城市——需求调研总报告”。...

北京市“十一五”时期经济社会发展科技需求调研报告 2006 下

本报告分上、下两册，上册为总报告和3个需求调研分报告，下册为110份调研系课题的核心成果。总报告为“科技需求与创新型城市——需求调研总报告”。...

校本教研薄弱学校改造的策略

本书是浙江省温岭市城西小学科研成果集。

校本教研教育叙事研究

本书对中小学校本课程的开发与设置、校本教材的开发与使用、校本课程的教学等进行了多角度、多方面的理论研究与实践探讨。

《教研动态》增刊 外国教育资料简编