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专题一　教育叙事研究的理解——叙事研究：教师走进校本教研的普适方法 1

问题1　什么是教育叙事研究？ 1

问题2　教育叙事研究有什么特点 3

问题3　教育叙事研究的基本内容 5

问题4　教育叙事研究的基本形式 6

问题5　教育叙事研究的写作指导 10

专题二　教育叙事研究的行动——讲述教师自己的故事，从经验反思中成长 13

一、教学叙事示例 13

1．“妈妈，你一定会救我的……” 13

2．特殊飞飞的不特殊教育 14

3．答案以外的收获 15

4．学生教我巧背书 17

5．春雨沙沙润心田 18

6．“个性”≠“随性” 19

7．直面科学 20

8．说说唱唱轻松学英语 21

9．开放式教学偶得 23

10．“吃不饱”的霄霄 24

11．给孩子更多展示个性的空间 25

12．好课，需要什么样的效率 26

13．课堂上的“碰撞” 28

14．先学生之“疑”而“疑” 30

15．“画”作文 31

16．真实的声音 33

17．善待课堂中的“不和谐音” 34

18．两种蝌蚪不一样 35

19．给学生表现的机会 37

20．狼毫和兔毫 37

21．作业形式要多变 38

22．放飞想象的心灵 39

23．半路上杀出的“程咬金” 41

24．浅谈美术教学中学生想象力、创造力的培养 43

25．有感于“小红花”的魅力 44

26．这样的作业也优秀 46

27．当学生插嘴的时候 47

28．让口语交际教学活起来 48

29．慎待“请教” 49

30．广告的启示 51

31．老师，让我们再试试 52

32．一堂有人情味的数学课 52

33．教育莫作秀 54

34．老师鼻子里的泡泡 54

35．牵牵小手 56

36．给孩子一点好心情 56

37．欣闻“爱情单元”走入语文教材 58

38．公开课前别警告 59

39．在学生的“错误”中求发展 60

40．“创新”勿钻牛角尖 61

41．艺术教育要注入人文背景 62

42．批评教育要如沐春风 62

43．另一种眼光看自主型作业 63

44．善待学生的“标新立异” 64

45．我的眼睛里有个你 65

46．留一道缝隙 67

47．作业里的亲情密码 68

48．营造一点诗意 69

49．童年的纸飞机 71

50．别讲话，老师来了！ 72

51．给孩子一个人性化的课堂 73

52．课堂是你出错的地方 74

53．不想跟你那样做 75

54．从“烹饪学”到“教育学” 76

55．让“历史回到现实” 80

56．课前五分钟　开心小舞台 83

57．从“开火车”想到的…… 85

58．数学课堂教学中的提问应讲究度的艺术 86

59．如何激发学生的写作兴趣 88

60．略论音乐在语文教学中的作用 90

61．此情此景好读书 93

62．艺术课，梦开始的地方 95

63．原来课堂可以如此美丽 98

64．充满活力的课堂 104

65．别样山水别样情 106

66．关注课堂提问中学生的心理 109

二、生活叙事示例 111

1．永远记住自己是老师 111

2．老师，你会听课吗？ 112

3．校园应拒绝“软伤害” 113

4．电话的作用 115

5．邂逅美丽 116

6．走进学生的内心世界 117

7．孩子，谢谢你 119

8．勿让学生成为“路盲” 120

9．注视的目光 121

10．质疑“永远坐前排” 122

11．风过有痕，真教育 123

12．在乎小鱼生命的情怀 124

13．“米”就在身边 125

14．变形的T恤衫 126

15．离别的日子，给学生写封信…… 127

16．让阳光洒遍每个角落 128

17．我的新发型 129

18．让真情的文字流淌在师生心田 131

19．体味“差生” 132

20．关爱在细处 133

21．溃点与黑点 135

22．爱，可以很简单 136

23．不妨给你设道“坎儿” 137

24．我追不到扔出去的纸飞机 138

25．一张白纸的启示 139

26．关注孩子的目光 140

27．都是“不喜欢”惹的祸 141

28．“短腿凳”的秘密 142

29．外来民工子女的教育 143

30．引教“小调皮” 144

31．面对涂改的报告册 145

32．你就是那朵美丽的百合花 146

33．奇奇的渴望 147

34．连锁的感动 148

35．E-mail中的对话 149

36．带孩子做客 150

37．爷爷的信 151

38．卖衣服喽！ 153

39．金花 153

40．他不是“做坏事专业户” 155

41．“假如我是爸爸” 155

42．一封迟来的信 156

43．读懂孩子这本书 157

44．倾听孩子“犯错误”的理由 158

45．我要告诉警察叔叔 159

46．“我喜欢做反动作” 160

47．被孩子感动 161

48．我的爱对你说 162

49．孩子，你在他乡还好吗？ 163

50．托儿用餐小贴士 165

51．期待，让孩子展翅高飞 166

52．快乐信件的魅力 167

53．新揠苗助长 169

54．难忘的“尴尬” 170

55．课桌上的红苹果 171

56．在“急与忍”的一念之间我体味到了成功的喜悦 172

57．别让座位蒙上灰尘 173

58．用我的真心换你的童心 174

59．将留言进行到底 175

60．“一瓶钢笔水”引起的思考 176

61．倾听学生声音　关注学生成长 177

62．作品落选之后 178

63．差生——易被忽略的优势生 179

64．给铅笔戴安全帽的启示 181

三、自传叙事示例 182

1．任真情在笔下流淌 182

2．恪守真实 183

3．摈弃“时装表演式”的公开课 185

4．感受累、分享因累带来的感动！ 186

5．与学生一起成长 187

6．可爱的雪丹 188

7．“老师，再见！” 190

8．新意，在思考中萌生 192

9．教育无小事 193

10．亟须给教师营造教学的人文环境 194

11．“张无忌学拳”的启示 197

12．有感于“完美”的课堂教学 198

13．爱的传递 199

14．放弃也是一种智慧 200

15．教育中的细节 202

16．教学随笔让我自信 203

17．那天，学生给我上了一堂课 205

18．有感于“给大脑装‘宽带’” 206

19．让孩子自己成长 207

20．家长会后的感想 208

21．有了孩子就有快乐 209

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