触摸中国基础教育的脉动 中国特色教研制度区域发展的回顾与展望

本书对全国32个省级教研机构的建立背景和发展过程进行了系统回顾和梳理，并以专题形式对北京市的教研工作进行了系统而深入的总结研究，为丰富和完善中国特色社会主义教育体制的建设提供了难能可贵的史料参考。...

哈尔滨工程大学本科教育教学 大学生安全教育读本

教材内容包括国家安全、治安安全、消防安全、医疗急救、技术安全、交通安全、心里健康七项内容，系统讲解了大学生在日常生活中应该注意的各项安全问题，以及遇到危险的紧急处置方式，使大学生达到重视安全、懂得...

辽宁工程技术大学60年

本书以编年体的形式，系统地介绍了辽宁工程技术大学1949～2009年面向煤炭行业和地方经济建设，凭着对高等教育事业的无限忠诚和执著追求，自强不息，艰苦创业，教书育人，潜心研究，走过的六十年的艰难岁月和光辉历程。...

基础教育一线教师教研论文写作的七个环节

本书是作者从自身发展及工作经历出发，立足一线教师撰写论文所遇到的困惑，将论文写作过程细化成7个环节：辨析论文的类型、甄选论文的选题、选择研究方法、收集写作素材、构建论文结构、论文修改与优化，论文发表...

让教育与研究同行 大教研 新探

本书力图以崭新的视角对“教育与研究”进行研究的文选集。全书提出了一个鲜明的主张：让教育与研究同行，“同行”的关系式是“教育+研究”，“同行”的状态是一种“大教研”。全书以“思辩＋实证”的新探方式，以“....

南京信息工程大学实验室建设研究

本书介绍了南京信息工程大学实验室建设的相关研究和经验。全书分五部分，分别介绍了实验室建设与创新、实验室管理、仪器设备供应与管理、实验教学、实验技术。...

暨南大学生命与健康工程研究院2008年工作年报

华南农业大学“211工程”重点学科建设子项目规划

中国大陆教研员的制度演变与身份建构

教研员作为教学质量保障人员，同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角，学界对于教研员的职能、定位始终存在争议。本研究通过历史分析，指出教研制度的产生，是应国家公共教育发展所...

教改教研艺术

改革需要理论，理论指导改革；教育教学实践孕育着教育教学理论的产生，呼唤着教育教学实验、研究的深入开展。广大中小学教师参加教改教研有着丰富的内容和广阔的前景。为了总结中小学教师进行教改教研的经验，引导...