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成都教育发展报告 2013 统筹城乡教育 促进教育公平
成都教育发展报告编写组编著2013 年出版163 页ISBN：70403835002012年是成都市试验区建设第一阶段的总结年也是第二阶段的开局年。《成都教育年度发展报告（2013）》聚焦2012年试验区建设，重点介绍了成都统筹城乡综合配套改革试验区建设的理论成果、改革举措、实践成效、热点...
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职业教育现代学徒制的比较与借鉴
关晶著2016 年出版295 页ISBN：7564824921本书共包含历史、比较、理论和借鉴四大篇。前三章为历史篇。它依学徒制形态的变化，将西方学徒制的历史发展划分为了前学徒制、手工业行会学徒制、国家干预的行会学徒制、集体商议的工业学徒制、现代学徒制五...
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父母的趣味教养宝典 冷静，冲动是魔鬼！ 发怒制怒宝典
（塞尔维亚）内韦娜著；杨改娇译2015 年出版85 页ISBN：9787560354361你曾经有生气到无法控制，以至于对孩子大吼大叫或是打他们吗？过后你又感到很后悔并且发誓再也不那么做了，但是你发现下一次你还是会忍不住做了同样的事吗？你认为你经常或是大部分时间都在生气吗？你有没有觉得你的...
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德国职业教育双元制中国本土化创新研究
《德国职业教育双元制中国本土化创新研究》编写组编著2017 年出版268 页ISBN：7010186545本书以职业教育国际化为视角，着重探索中德战略合作背景下德国双元制人才培养模式的本土化路径，开创性地提出了“基于德国双元制的理虚实一体人才培养模式”。全书以制造业所需的高端技术技能人才培养为主线，引...
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城乡背景对大学毕业生就业与职业发展的影响
肖富群著2018 年出版270 页ISBN：9787010190358本书运用“个体—社会”的视角，以城乡二元结构理论为基础，采用调查研究的方法，从人力资本与家庭条件、初次就业差异、初次就业结果、就业质量、职业成就、城市社会适应等六个方面，探讨城乡背景是否以及如何影响...
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4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究 以生命科学领域为例
符太胜著2018 年出版252 页ISBN：9787520312066皮亚杰认知发展理论认为，认知发展阶段是领域普遍性的，处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理，也无归纳推理，对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发，而是表现出“泛灵论”倾向，受限于知觉相似性和自我中.....
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城乡教育均衡发展研究 市域统筹的教育互动联盟
统筹城乡教育发展研究中心著2016 年出版207 页ISBN：7010162247城乡教育均衡发展互动联盟是成都市在统筹城乡教育均衡发展过程中创建的新模式，是以农村学校和城市学校紧密互动，政府、社会和学校多元互动为主要特征的城乡教育均衡发展模式。书稿以新型城镇化为背景，以教育公...
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做党和人民满意的好老师 学习贯彻习近平总书记北师大重要讲话优秀征文选集
刘川生主编2015 年出版517 页ISBN：9787303195114今年第三十个教师节前夕，习近平总书记到北京师范大学视察，与师生代表座谈，发表了重要讲话。习近平总书记在详细阐明了当今世界教育在国际竞争、增强国力中的重要地位以后，号召广大教师要做一名好老师，并详细阐述...
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中国教育的城乡差异 一种文化再生产现象的分析
余秀兰著2004 年出版247 页ISBN：750413094X我国的城乡差异问题是一个既古老又现实的问题，而且随着近些年来的社会发展，这一问题已引发一系列社会问题，在一定程度影响了我国社会现代化的进程。本书主要是运用当代西方冲突论学者常用的文化再生产理论，从城...