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信息技术与学生为中心的课堂
（美）Judith Haymore Sandholtz等著；宋融冰译2004 年出版205 页ISBN：7501945640ACOT（Apple Classroom of Tomorrow）是美国苹果公司于1985年发起并联合大学、研究机构和公立学校进行的10年协作项目。本书讲述了从事该项目教师的研究与学习，以及他们的探索与反思，描绘了如何成功地应用技术，技...
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民族地区职业技术教育与经济互动发展研究
马小丽主编；易莉，耿德英副主编2014 年出版208 页ISBN：9787561474600本书详细分析了民族地区经济及职业技术教育发展的现状、原因，结合民族地区的实际情况，提出了促进民族地区经济与职业技术教育发展的措施。同时，根据民族地区经济发展独有的特点及当地职业技术教育的现状，在国内...
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职业技术教育与县域经济耦合关系研究
吕汝健著2013 年出版267 页ISBN：9787227054252本书在县域经济和职业教育特征的基础上,论述了县域经济与职业教育耦合发展的内在机制，同时对我国尤其是西北地区县域经济与职业技术教育耦合发展提出对策和建议。主要从县域经济的一般理论、职业教育理论、...
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以学习活动为中心的信息技术与课程整合
马维和著2012 年出版214 页ISBN：9787531652946信息技术与课程整合，正在成为当前我国信息技术教育乃至整个教育信息化进程中的一个热点问题。信息技术与课程整合是指在课程学习过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成...
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大学中的大学 首都经济贸易大学教师促进中心（OTA）的建设与发展
吴冬梅，沈敏荣，边文霞主笔2014 年出版270 页ISBN：9787563821549首都经济贸易大学教师促进中心（OTA,Office OF Teacher Advancement）成立于2006年3月，这是全球性教师发展事业进入中国的重要标志，也是我国全面提升高等教育质量新的里碑。OTA重点探讨非行政化教师发展模式、丰...
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经济合作与发展组织科学技术指标 第2号 研究与发展 发明与竞争竞争 1986年版
国家科委综合计划司主编；中国科学院文献情报中心综合情报部译1989 年出版117 页ISBN：7502309292