北京建筑工程学院2008年教育教学改革与研究论文集

本书就教育理念、专业建设、课程建设、实践教学、教育技术、学校管理等专题进行了理论思考及实践探索。

区域教研与教师专业发展

北京市海淀区是教育强区，拥有享誉全国的一流学校，也有一流的师资队伍。为了保持教师队伍专业水平的整体发展，从2007年起海淀区开始划定区域，把学情相近的学校按照优势互补的原则组织在一起，通过整合教研资源、开...

主题班会教研故事

本书基于“教—研—训”一体化的工作理念，在有效把握主题班会内涵与特征的基础上，对主题班会课程实施与教研活动进行整合，以教育叙事为研究方式，通过20个结构性系列主题班会教研故事的分享与解析，阐述了有效主题...

华南农业大学“211工程”整体建设规划 附件

农村学校校本教研实效性理论与实践

本书针对“农村学校校本教研的实效性”进行了研究。“农村学校校本教研的实效性”就是强调以农村学校为教学研究基地，以村小、完小和乡镇中学的教师为相对独立研究群体，研究教育教学（重点是教学）中的现象和问题...

东北师范大学“211工程”“九五”期间建设情况提纲

东北师范大学“211工程”“九五”期间建设情况汇报

建筑工程资料管理

本书按照高等院校课程改革项目优秀教学成果及多年专业教学经验积累，依据最新标准规范进行编写。全书主要内容包括建筑工程资料管理的基本知识、建筑工程准备阶段资料、建设监理资料、施工管理与控制资料、施...

高校课程结构调整与大学生就业问题研究

从高校课程结构调整的角度研究毕业生就业问题有着重要的学术价值和实践意义。本研究基于素质教育、大学课程、大学生学习、大学生就业、可雇佣性等的理论；面向世界趋势，运用国际视野，总结发达国家高校课程改革...

县级教研机构工作实践与探索

县级教研机构作为县域内教学研究的核心组织机构，它的创新发展直接影响素质教育的全面实施和新课程的推进。为促进县级机构工作的正常开展，昭通市教育局组织人员编写了本书，并作为市级重点课题予以研究。本书将...