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有规矩 成方圆 区域推进以校为本教研制度建设
张扬,张建中,陆少明等著2010 年出版352 页ISBN:97875617606352004年起,青浦区教师进修学院研修中心的所有教研员在真实的专业对话环境中,进行着对“教研技能”的研究,内容涉及“课题合作”、“教学反思”、“对话交流”等领域。本书就是对这些活动的记载和提炼,从实践的角...
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一个教研员的语文教学审思
李冰霖著2015 年出版260 页ISBN:9787533468231本书作者从小学语文教研员的角度阐述了其教学理念、教学课例、教学观察三方面的审思。其中其教学理念审思包括教学基本理念的审思、阅读教学理念审思,以及习作教学理念审思;教学课例审思包括单例审思和对比审...
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首都基础教育发展报告 2007 北京市普通高中课程改革
首都师范大学首都基础教育发展研究院编著2008 年出版204 页ISBN:9787811192841本书对北京2007年普通高中课程改革情况进行了回顾与总结。
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乐在其中 一位老教研员的听评课研究
王兴桥编著2018 年出版351 页ISBN:9787567569874《乐在其中》共分为九个篇章,概况起来就是“九乐”,分别是设计巧妙、过程优化、扎实有效、耳目一新、意外收获、素质优良、值得研究、乐此不疲和其乐无穷。本书挑选二百节课来加以分析和研究,以飨读者,也是对执...
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让教育与研究同行 大教研 新探
林惠生著2018 年出版377 页ISBN:9787512033962本书力图以崭新的视角对“教育与研究”进行研究的文选集。全书提出了一个鲜明的主张:让教育与研究同行,“同行”的关系式是“教育+研究”,“同行”的状态是一种“大教研”。全书以“思辩+实证”的新探方式,以“....
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中国大陆教研员的制度演变与身份建构
沈伟著2014 年出版288 页ISBN:7504182958教研员作为教学质量保障人员,同时兼具了教育问责与教师专业发展的双重职能。由于缺乏国家理论的视角,学界对于教研员的职能、定位始终存在争议。本研究通过历史分析,指出教研制度的产生,是应国家公共教育发展所...
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同创 共享 上海市杨浦区初中教研联合体10例
上海市杨浦区教育局,上海市杨浦区教师进修学院编2012 年出版133 页ISBN:9787040363388本书是上海市杨浦区初中教研联合体的案例。主要介绍其初中学校跨校联组教研主题研修模式、策略、方法、内容以及初步的阶段性成果。每个案例由工作报告、教研案例、专家点评组成,对其他地区和学校具有借鉴价...
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教研集萃 华东政法大学2009-2014年优秀教学成果汇编
华东政法大学教务处编2015 年出版223 页ISBN:9787208127784为总结表彰优秀法学研究成果的贡献,激励更多理论法学、应用法学及相关交叉学科优秀法学研究成果脱颖而出,进一步繁荣法学研究,推进依法治国,华政将学校获得的法学教育优先成果汇编成书。全书收录了华东政法大学...
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印迹 安徽大学新闻学专业建设教研论文集
蒋含平,刘勇主编2013 年出版202 页ISBN:9787565012037本书是安徽大学新闻学国家级特色专业建设的标志性成果。其中收录的近40篇优秀学术报告和论文,内容主要涵盖了新闻学专业的课程设置、实践教学、精品课程等各个方面的建设经验与体会,体现了安徽大学新闻学国...