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教育的人类学视野 中国民族教育的田野个案研究
滕星,张俊豪主编2009 年出版659 页ISBN:9787105101368人类学是全面研究人及其文化的学科,而用人类学的理论、方法研究教育问题也已在学术界取得了许多重要成果。本书选编了滕星先生和他的研究生所撰写的十篇具有代表性的以少数民族教育为主的田野个案研究,试图勾...
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风险社会的媒体传播研究 社会建构论的视角
郭小平著2013 年出版386 页ISBN:9787514703252本书以文献分析为主,同时兼及对风险议题个案、文本的内容分析,在国内新闻传播学界较早系统的、持续的从事风险沟通和风险传播的研究,具有一定的开拓性。本研究属于前沿领域,是中国社会发展的紧迫课题。...
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在社会中成长 社会主题的研究性学习
高文主编;沈晓敏著2006 年出版225 页ISBN:7540658622本书运用中外比较的方法,在考察美国、日本等社会科课程比较完善的国家的实践的基础上,对我国社会科课程的设置进行了具体的设想和规划。这与时下教育界普通倡导的研究性学习的理念是一致的,并且无疑将对新课程...
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高等教育与社会实践 大学生参加社会实践的研究
许建钺主编1993 年出版279 页ISBN:7504110213分析阐述了大学生参加社会实践的制度及意义、地位、作用、组织管理、方式与内容等一系列问题。
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中国环境问题的新闻舆论监督研究 以五个民族自治区为例
王冬梅著2011 年出版230 页ISBN:9787566000613本书集中地对近年来中国五个自治区环境问题的媒体报道进行了梳理,并将媒体的总体结论与自治区有关官员对环境状况的判断进行了对比分析。通过对中国五个自治区环境新闻执政现状的实证研究,本书试图对中国五个...
