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新课程理念与初中化学课程改革
吴俊明主编2002 年出版254 页ISBN:7560231128本书主要内容包括:更新教学理念,实施素质教育;培养学习兴趣,逐步提高水平;精心设计情境,重视情感教育等。
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新课程经验化 课程组织模式的发展
彭虹斌著2006 年出版259 页ISBN:7536134061本书是关于课程开发理论的专著,采用历史与逻辑相统一的分析方法,对历史上的内容课程与经验课程的组织进行了探讨,提出了在新一轮的课程改革中,课程组织中要实现经验化的命题,并对如何实现课程经验化进行了论证。...
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小学语文考试改革研究与实践
汪叔阳,曹慰年主编2001 年出版311 页ISBN:7532075338本书收有“以提高语文素质为目标改革小学语文考试”、“从考试改革入手推进小学语文教学的发展”、“说话训练的探索与实践”等论文。
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素质教育 中小学教育改革的主旋律
崔相录主编1999 年出版787 页ISBN:7532829227本书简要论述了素质教育实践过 程中总的目标及其实施方法;论述了 中小学各学科素质教育目标与实施方 法;介绍了省、市、县和中小学以及教 师实施素质教育的经验(报道)近百篇; 提供素质教育学习、研究的参考资料 ...
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上海市学习型组织建设的研究与实践
庄俭主编2018 年出版176 页ISBN:7030547659本书主要分四个部分:第一部分为主题报告,对上海创建学习型组织的历史和现状进行了较系统的回顾与总结,对学习型组织创建面临的形势及今后的发展方向进行了分析与思考,并提出了相应的政策建议与可选择的行动策略...