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教育技术与达州教育发展
李雍主编2005 年出版329 页ISBN：7536457537本书收入研究论文90余篇，全书分为“观念篇”、“人才篇”、“技术篇”、“实践篇”5部分，并附有课题试验研究报告。
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教育家成长丛书 赵翠娟与学习型学校
赵翠娟著；中国教育报刊社·人民教育家研究院组编2015 年出版334 页ISBN：9787303191406本书为教育家成长丛书之一。作者主要从 “成长历程” “教育思想概述” “课堂实录”“专家评述”“社会反响”等几部分全景式反思其教育思想、教育智慧、专业精神和专业人格的形成过程与教学实践过程。该...
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高校专业技术职务客观分级问题研究 循证教育政策设计视角
王凌峰著2015 年出版196 页ISBN：9787549567317本书从高校教师职称13级政策的出台背景与动因分析入手，认为高校教师专业技术职务划分为13级并不合理，过于细化琐碎，实际水平等级达不到13级，而仅仅是13级的一半，从而采取分级研究的方式从三个方面对高校专业技术...
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