城乡流动的困与解 农民工子女的学校适应研究

本书以城乡流动背景下农民工子女的学校适应为焦点，上篇主要探讨城市流动儿童的学校适应，重点考察了城市流动儿童学校适应和学校适应不良图式的现状，城市流动儿童学校适应的发展及其困境，城市流动儿童学校适应的...

模糊-冲突矩阵中的利益博弈 城乡义务教育一体化政策运行研究

作系统分析了城乡义务教育一体化政策在地方确立的理论框架与执行逻辑，拓展了基础教育领域政策研究的深度与广度。本书以成都试验区为案例，从政策执行的结果差距和行动偏差两个维度对城乡义务教育一体化政策在...

成都教育发展报告 2013 统筹城乡教育 促进教育公平

2012年是成都市试验区建设第一阶段的总结年也是第二阶段的开局年。《成都教育年度发展报告（2013）》聚焦2012年试验区建设，重点介绍了成都统筹城乡综合配套改革试验区建设的理论成果、改革举措、实践成效、热点...

城乡背景对大学毕业生就业与职业发展的影响

本书运用“个体—社会”的视角，以城乡二元结构理论为基础，采用调查研究的方法，从人力资本与家庭条件、初次就业差异、初次就业结果、就业质量、职业成就、城市社会适应等六个方面，探讨城乡背景是否以及如何影响...

4-6岁城乡幼儿前科学概念的研究 以生命科学领域为例

皮亚杰认知发展理论认为，认知发展阶段是领域普遍性的，处于前运算阶段的幼儿既无演绎推理，也无归纳推理，对事物的认知不是从事物本身的特点及其内部关系出发，而是表现出“泛灵论”倾向，受限于知觉相似性和自我中.....

城乡教育均衡发展研究 市域统筹的教育互动联盟

城乡教育均衡发展互动联盟是成都市在统筹城乡教育均衡发展过程中创建的新模式，是以农村学校和城市学校紧密互动，政府、社会和学校多元互动为主要特征的城乡教育均衡发展模式。书稿以新型城镇化为背景，以教育公...

中国教育的城乡差异 一种文化再生产现象的分析

我国的城乡差异问题是一个既古老又现实的问题，而且随着近些年来的社会发展，这一问题已引发一系列社会问题，在一定程度影响了我国社会现代化的进程。本书主要是运用当代西方冲突论学者常用的文化再生产理论，从城...

城乡一体化进程中的图书馆发展模式研究 以成都地区图书馆为例

本书首先简单回顾了新农村建设的历史和发展，分析了公共图书馆在城乡一体化建设中的重要地位与意义，并从理论与改革的视角探讨现代公共图书馆在新公共服务理论背景下的话语流变、服务范式变迁、制度发展与改革...

编匠心集

怎样编壁报