标准·教材·课堂 中学教学核心内容教学解构与建构

概念不仅要解构，还要建构。这就好比我们研究半导体收音机，先要将其拆开，再研究各零部件，最后还要装回去。“拆开并研究零部件”可以理解为解构，“装回去”可以理解为建构。本书由章建跃作序，探索了中学数学核心.....

基于ISO 15489的文件档案管理核心标准及相关规范

本书介绍了基于ISO15489的我国文件管理核心标准、文件管理元数据标准、档案数字资源长期保存标准、文件档案管理系统功能要求标准的制修订背景、标准主要内容及解析，并分析了ISO15489文件管理标准体系与相关...

学生核心素养提升指南

本书是燕京理工学院干部学院三期班题为《基于“四会五有”人才培养目标的学生核心素养培养体系研究》课题重要研究成果之一，通过理论研究部分的深度挖掘、问卷调查部分的大量数据采集和深入剖析，经过广泛征集...

校校通的核心信息资源建设

教育信息化建设与应用标准及规范汇编

教育信息化是国民经济和社会信息化的重要组成部分，是教育现代化的重要标志，是构建现代国民教育体系、形成学习型社会的内在要求，是推动教育思想、观念、模式、内容和方法的全面创新和深刻变革的重要手段。教育...

机读编目格式在都柏林核心集的应用探讨

竞争优势 学校核心能力建设

本书对中小学学校竞争优势与核心能力的内涵进行了界定，对于管理者进行学校管理变革和提高核心竞争力具有指导意义。

跨越断层，走出误区 “数学课程标准”核心词的解读与实践研究

《义务教育数学课程标准》（2011年版）在“课程内容”方面提出了10个核心词，即数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识、创新意识。但“课标”仅仅给出了这...

男性力量训练 体能、核心稳定性、爆发力训练指南

对于任何想要增加肌肉力量、实现运动抱负或者获得刚健体形的男性而言，本书都是非常实用的训练指导。书中所采用的革命性5阶段核心体能到力量的转换训练系统为开发肌肉的潜能注入了新的理念，这5阶段分别是力量...

学生发展核心素养视域下的课堂教学指南 初中英语

从学科教学层面说，核心素养所引起的，不仅是教学内容、教学手段的变化，而且更意味着包括教学价值取向、教学设计理念以及教学结果评价等的整体转型。本丛书意在帮助一线教师梳理核心素养的基本理念及框架，明确核...