学习与评价 语文 七年级 上

教育评价的理论与方法

教育评价的理论与实践

高校后勤多元化育人的创新与实践 北京师范大学后勤三进工作研究课题文集

为实践高校教育与后勤工作结合发展，进一步提升后勤服务水平，发挥后勤“管理育人，服务育人，环境育人”的重要作用，北京师范大学后勤启动了“教师进后勤，学生进后勤，科研进后勤”的“三进”工作，实现了学生走进......

中国托幼机构教育质量评价研究

本书是2011年度国家社会科学基金教育学青年课题（批准号: CHA110131）“基于多维整合观的中国托幼机构教育质量评价研究”的研究成果。浙江师范大学组建了跨学科的国际化研究团队历时五年，基于扎实的实证研究，研...

图书馆自建数字资源质量评价体系研究

本书综合了近年来评价理论和实践研究成果，充分研究分析我国图书馆自建数字资源发展概况和自建数字资源质量影响因素，着重阐述了图书馆自建数字资源质量的评价理论、方法和应用。其主要内容包括：评价体系构建理...

大学教师绩效评价研究 基于教师自主发展的探索

本书以大学教师的职业属性与劳动特点为视角，对大学工作中极其重要并十分复杂的大学教师绩效工作展开了研究，并得出了研究的成果，即大学教师绩效评价的根本目的，是按照以人为本和促进学术发展的理念，通过科学地遵...

课程改革监控与评价初探

课堂评价的理论与实践

本书对高中的教学新策略进行了深入研究。

高等教育评价原理与方法