当前位置:首页 > 学前教师教育课程设置研究相关PDF电子书下载
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西方经典学前教育课程模式及运用
霍力岩,孙蔷蔷等著2016 年出版277 页ISBN:9787303195749本书致力于通过全面梳理幼儿园课程领域比较经典的课程模式,完整介绍每种课程模式的形成背景、主要思想及特点,尽可能深入地分析这些课程模式及其对我国幼儿园课程改革的影响,以供学前教育专业的学生、幼儿园一...
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美国学前教育课程标准的实践与思考
宋占美著2014 年出版205 页ISBN:9787567511316本书拟以美国课程标准化运动中的学前教育课程改革为背景,以北卡罗来纳州4岁和5岁幼儿园为研究案例,呈现美国学前教育课程标准在实践中的特征与问题。对美国学前课程标准进行静态文本分析和对课程实践进行动态...
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儿童的经验与学前教育课程之建构 2013年
景晓梅著2013 年出版253 页ISBN:9787811296716本书主要写了学前教育课程的建构要基于儿童的自我成长,将“蕴含着构成自我的经验”纳入到学前教育课程设计与实施的每个环节之中,学前教育课程中的研究者与教师应具有洞察、呈现、组织、改善这些经验的能力;并...
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高宽课程的理论与实践 学前教育中的主动学习精要 认识高宽课程模式
(美)爱泼斯坦著;霍力岩等译2012 年出版389 页ISBN:9787504162984本书作为最完整的一本高宽课程指导手册,在高宽数十年的研究和实践基础上,结合具体教育实例,深度阐述了“为儿童主动学习提供支持”的理念及其围绕5个内容领域58条关键发展性指标的课程内容、儿童评价工具、教...