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第一篇 原理 1

第1章 科学、研究和教学 3

科学 3

研究 6

教学 12

小结 14

第2章 研究的范型和实在的本质 17

形上学观点 17

意涵 22

小结 24

第3章 行动研究的意义 27

行动中的研究 27

行动研究的重要性 33

小结 36

第4章 运用行动研究来解决问题 39

发现问题 39

寻求解法 40

检验答案 42

以行动研究来解决问题之实例 43

小结 46

第5章 职前教师和在职教师专业成长的方法 49

职前教师察觉问题的工具 49

专业发展学校 56

行动研究和教师专业成长 59

小结 60

第二篇 历程 63

第6章 研究开始 65

行动研究历程之概述 65

寻找研究主题 68

小结 71

第7章 理论架构 73

文献回顾 73

文献资料的来源 74

文献回顾工作的实例 77

小结 80

第8章 搜集资料 83

资料的搜集 83

行动研究中的研究资料种类 85

小结 109

第9章 资料分析 111

精确度和可信度-资料的内涵 111

效度、信度和三角校正法 113

归纳分析法 115

小结 126

第10章行动研究的量化设计 129

相关研究 129

因果比较研究 132

准实验研究 135

统计分析工作的功能 139

小结 141

第11章讨论：后续的行动计画 143

结论和建议 144

评鉴研究工作 148

拟定行动计画 150

小结 154

第三篇 实例 155

第12章行动研究的实例 157

结语 192

第四篇报告 193

第13章发表行动研究报告 195

教育场景 195

专业场景 199

地区社会组织 201

小结 202

第14章撰写行动研究报告 203

文字语调和文体风格 203

报告长度 206

内容清晰 207

标题 208

小结 211

第15章以行动研究来作为硕士论文的研究方法 213

进行硕士论文工作之前 213

行动研究论文 216

后语 221

第16章文献回顾工作 223

理论架构 223

一个文献回顾的实例 230

参考书目页 232

小结 233

第17章研究发现：报导质化资料 235

呈现质化资料 235

研究报告组织结构的重要性 238

以个案实例或代表样本来作为研究报告的内容 244

附录 249

小结 249

第18章研究发现：报导量化资料-图表的应用 251

量化资料 251

表格 254

图形 257

小结 259

跋 261

附录 263

附录A理念和事实 265

附录B事实和理念 266

附录C较有用和较无用的特性 267

附录D从计画到实践 268

附录E创意问题解决法 269

附录F方法目标分析法 270

附录G小组会谈检核表 271

附录H学生的作品和表现评量检核表 272

附录I写作评量检核表 273

附录J独立研究计画检核表 274

参考书目 275

索引 279

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