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序：建立“中学作文学”的一个有益的实验（钱理群） 1

修订版自序 1

初版自序 1

第一章 催发写作冲动 1

导语 1

第一节 写作与真情实感 2

第二节 写作与多情善感 10

第三节 写作与博览群书 16

第四节 写作与坚持真理 23

第五节 写作与审美情趣 31

第六节 写作与自我宣泄 34

第二章 发现写作材料 42

导语 42

第一节 从简单表现丰富 43

第二节 从熟悉表现新鲜 50

第三节 从普通表现奇特 59

第四节 从平静表现波澜 66

第五节 从纯净表现色彩 72

第六节 从平凡表现诗意 78

第三章 运用写作智慧 87

导语 87

第一节 敏锐的感受 88

第二节 求真的观察 97

第三节 丰富的想象 103

第四节 自由的联想 111

第五节 顺理的移情 117

第六节 巧妙的运思 124

第四章 开拓写作文思 133

导语 133

第一节 善于开掘 134

第二节 善于绘形 140

第三节 善于传神 148

第四节 善于衬托 156

第五节 善于抑扬 162

第六节 善于组接 169

第五章 掌握写作技法 179

导语 179

第一节 写得真实 180

第二节 写得精警 188

第三节 写得含蓄 195

第四节 写得婉曲 203

第五节 写好细节 210

第六节 写好虚实 219

第六章 营构写作成品 226

导语 226

第一节 提炼统率全篇文章的灵魂 227

第二节 开拓顺畅表情达意的通道 234

第三节 把握巧妙处理素材的刀尺 241

第四节 安排连缀散珠碎玉的彩带 247

第五节 选择最佳表现事物的坐标 255

第六节 展现丰富浩瀚博大的世界 262

参考文献 276

初版后记 277

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