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前言 1

第一堂课 成就自己 3

校长要做三件事&陶西平 3

校长今天应该怎样学习？&叶澜 6

校长如何实现价值领导力？&李政涛 12

我的关键成功要素&李希贵 20

法家·儒家·道家&卢志文 23

做“大气”的管理者&沙培宁 26

校长如何形成自己的办学思想？&田中岳 29

提升校长思维品质的思维工具&李雯 37

校长如何成为时间管理的高手？&成彦明 43

第二堂课 读懂教师 51

特级教师是这样炼成的&王崧舟 51

挖掘教师工作中激动人心的力量&汤丰林 67

我是如何领衔名师工作室的？&吴举宏 72

项目研究：从我们的“痛”开始&臧国军 77

以问题研究促专业成长&顾秋红 82

如何把握教师培养中的“度”？&曹进 87

教师减负的对策&冯大鸣 91

“教师执行校长”制度：科层管理的反转型改造&蓝继红 范思明 94

学校在教师管理中应注意的法律问题&李开发 101

第三堂课 研究学生 109

我们真正了解学生吗？&陈艳 109

老老实实“把学生当学生”&叶翠微 115

所谓学生&魏智渊 118

学生研究：唤醒校园里沉睡的数据&李希贵 122

研究“笨”学生&刘晓晴 129

唤醒学生沉睡的悲悯心&张丽钧 136

如何奖励学生效果更好？&王俊 139

用“道德两难法”提升学生道德判断力&鲁明 144

我被“差生”问住了&周瑾 148

学生社团建设的六个“不怕”&娄小明 150

第四堂课 领导教学 155

改革发生在课堂&陶西平 155

校长教学领导力的提升&褚宏启 刘景 167

校长如何更专业地听课？&李晶 171

学校教学领导如何观课、评课？&程红兵 176

引桥课程：为学生有效学习搭桥&赵桂霞 186

我们这样做课题研究&施国柱 192

我的“自主作业”实验&陈钱林 196

“零作业批改”的实践与思考&李涛 205

作业诊断系统：凸显对学生作业的个性化研究&陈立华 209

第五堂课 创意管理 215

我靠什么管理？&魏书生 215

我们这样开会&陈钱林 223

文化·21克&孙金鑫 228

“空降校长”如何马到成功？&刘慧 赵作银 231

清林小学的六个教育细节&杨勇 234

让校长室成为离学生心灵最近的地方&尚海涛 238

用信息技术解安防难题&林业 241

从“南塘十三条”看学校的议事制度&孙刚 245

学校危机信息公开策略&朱科蓉 249

媒体沟通：学校管理者的必修课&曾国华 256

后记 259

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