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第一章 绪论 1

第一节 核心概念界定 5

第二节 相关理论基础 6

第三节 国内外研究现状述评 17

第四节 研究方法 29

第二章 教育投入主体及现状分析 31

第一节 教育投入 31

第二节 多主体教育投入的必要性及现状 43

第三节 公共教育投入不足的深层原因 48

第三章 教育与经济发展的累积因果循环 58

第一节 “回波效应”与教育 58

第二节 教育投入与经济发展的相关性分析 81

第三节 财政性教育投入与经济增长的相关性 104

第四节 教育与经济发展的累积因果循环 112

第四章 “资源诅咒”、技术创新与教育投入努力 120

第一节 “资源诅咒”的挤出效应 120

第二节 技术创新理论脉络及我国现状分析 153

第三节 新形势下我国技术创新的出路 176

第五章 高校教师绩效 185

第一节 绩效与薪酬 185

第二节 高校教师绩效与科技贡献 193

第三节 高校教师绩效管理的工具理性 212

第六章 高校教师绩效薪酬与追求的循环机制 225

第一节 高校教师薪酬 225

第二节 高校教师绩效薪酬之谜 244

第三节 高校教师绩效薪酬与追求的循环机制效应 255

第七章 结论与对策 264

第一节 研究结论 264

第二节 后4％时代加大教育投入的对策 267

第三节 高校教师绩效薪酬激励机制的完善 280

参考文献 292

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