自育自强 滋养生命之林蓬勃生长 上海市闵行第四中学“新基础教育”十年的文化发展史PDF格式文档图书下载
第一章 风雪中孕育新生(2002年) 1
第一节 风雪严冬 1
第二节 逢春之种 2
一、冰封中抉择 2
二、抉择中解冻 5
三、一阳来复 7
四、孕育变革 17
第二章 阳光中植根萌芽(2003~2005年) 19
第一节 “拼命追击,死缠到底” 19
一、发掘学校文化建设的精神源泉 19
二、培植棒球精神成为学校变革的核心动力 21
第二节 由“拼命追击”到“主动发展”的教学变革 24
一、理论学习先行 24
二、梯队划分明确 25
三、“周周研”策略跟进 26
四、专家指导提升 27
第三节 “主动发展、自育成人”思路的形成 35
一、反思“领育制”的教育理念 37
二、转变思路,开展“自育承诺制” 38
三、广泛实践,形成“励志健体、自育自强”的学校文化 45
第三章 春雨里茁壮生长(2005~2009年) 47
第一节 翻“管理”之“壤” 47
一、“为有源头活水来”——“自下而上”、“三下三上”的制度设计与变革 49
二、“阡陌交通废井田”——扁平化的学校管理组织变革 50
三、“可使千里成沃壤”——“责任人”与“合作者”管理方式的转型 54
第二节 植“教师发展”之“林” 61
一、“捉虫”:教师队伍中的问题剖析 62
二、“施肥”:激发教师内在发展需求与潜力 64
三、“成长”:“自育”文化创学校新貌 82
第三节 育“学生”之“花” 101
一、移植:形成根植于学校文化背景的学生工作方式 102
二、培植:根据学生“差异性”培养“自育型”学生 103
三、闻香:“自育”呈新貌 123
第四章 沃土上绿荫成林(2009~2012年) 128
第一节 “自育型”责任人“美丽绽放” 128
一、基于“自育”文化的学校变革状况反思 128
二、基于“自育型”管理理念的学校责任人培养 130
第二节 “自育型”组织“千姿百态” 148
一、千姿百态的“自育型”组织 149
二、“自育型”组织模型 159
三、“自育型”组织的运行 160
第三节 “自育型”教师发展 168
一、植“魂” 169
二、入“体” 178
三、漫林碧透 179
第四节 “自育型”学生“花香馥郁” 185
一、“自育”课程“渗透”进学生心灵 185
二、自育团队“弥漫”到社区、家庭 188
三、自育活动“挖掘”育人价值 189
四、“自育”学生“辐射”全体学生 195
五、“自育”评价“照亮”成长路径 198
第五节 “自育型”生态区“万木吐翠” 203
一、开垦:培育骨干,形成核心力量 203
二、栽种:前移后续,形成活动机制 204
三、培育:学研同步,形成研究气候 205
四、滋养:跨片交流,形成开放视野 205
结语:繁枝中仰望星空 211
参考文献 215
后记 217
- 《自育自强 滋养生命之林蓬勃生长 上海市闵行第四中学“新基础教育”十年的文化发展史》屠红伟等著;叶澜丛书主编 2014
- 《自育·整合·发展 湛江第一中学“十五”课题成果集》杨耀明主编 2006
- 《自繁自育草鱼种技术总结及效益分析》何宝玲,庞才,赵亚丽,满欣,宿邦宏,何晓红 2222
- 《贵州自育烤烟种质资源》任学良,王轶著 2010
- 《从教育原点出发 “自育自学”理论与方法》何炳章著 2011
- 《阅读树 中学语文自育式课外阅读策略研究》张五芳著 2009
- 《《艺苑英华》丛书 滋养心灵的憩园》武光著 2001
- 《滋养童心的100篇中国经典儿童散文》尹世霖主编 2013
- 《老婆滋养健康吃》范海编著 2011
- 《滋养童心的100篇中国经典儿童诗》尹世霖主编 2013
- 《自育自强 滋养生命之林蓬勃生长 上海市闵行第四中学“新基础教育”十年的文化发展史》屠红伟等著;叶澜丛书主编 2014
- 《现代金融经济分析》张红伟等编著 1998
- 《寻阳之路 从选择探索到扎根内生》朱乃楣等著;叶澜丛书主编;卜玉华,李家成副主编 2014
- 《C++游戏开发》(美)DAVID CONGER编著;谯谊 刘红伟等译 2007
- 《大唐孔雀 薛涛和文青的中唐》叶澜丛书主编 2015
- 《Excel会计与财务管理应用》蒋丽,艾琳,刘红伟等编著 2008
- 《事理意蕴 “生命·实践”教育学理据之问》卜玉华著;叶澜丛书主编;李政涛,卜玉华丛书副主编 2015
- 《SQL查询初学者指南 原书第2版》(美)JOHNL.VIESCASMICHAELJ.HERNANDEZ著;刘红伟等译 2008
- 《文化传统 “生命·实践”教育学命脉之系》袁德润著;叶澜丛书主编;李政涛,卜玉华丛书副主编 2015
- 《石油燃爆技术》廖红伟等编著 2012