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作者：张春莉著
出版社：北京：北京师范大学出版社
出版年份：2014
ISBN：9787303147151
标注页数：152 页
PDF页数：162 页

图书介绍：互动式教学是一种教学模式，或者说是一种课堂教学的方法，它是随课程教学的改革创新而产生并得到推崇的，它与案例教学、项目教学、情景模拟教学等创新型教学形式相似，其创新思维的本原目标是要改变传统的课堂教学模式，改变只注重基本理论的讲解和推演，将教与学的关系由单向传授和接受关系向双向交流互动的关系转化。从这个意义上说，案例教学、项目教学、情景模拟教学等是教学形式的创新，而互动式教学则是教学方法的创新。本书在互动式教学的大背景下，对数学学科能力发展进行探讨，是教育管理和教育的一种创新。适合作为教师培训用书。

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图书介绍

标签：数学小学教学互动

第1章互动式教学 1

本章目标 1

引言 1

案例及分析 1

话题讨论 17

拓展阅读 23

行动与反思 33

本章小结 36

第2章创设情境 37

本章目标 37

引言 37

案例及分析 38

话题讨论 42

拓展阅读 48

行动与反思 59

本章小结 63

第3章预设与生成 64

本章目标 64

引言 64

案例及分析 65

话题讨论 67

拓展阅读 75

行动与反思 88

本章小结 89

第4章数学综合实践活动 90

本章目标 90

引言 90

案例及分析 91

话题讨论 94

拓展阅读 103

行动与反思 112

本章小结 114

第5章基于数学能力的课堂教学评价 115

本章目标 115

引言 115

案例及分析 116

话题讨论 118

拓展阅读 128

行动与反思 143

本章小结 149

后记 150

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