思维模块案例导学 初中语文卷PDF格式文档图书下载

卷1 2

第一讲 体味人生 关爱生命 2

1．《礁石》——联想让普通的事物不再普通 2

2．《铁砧与铁锤》——联想将抽象的哲理形象化 2

3．《木棉花》——用类比去寻找世间万物千丝万缕的联系 3

4．《跌倒》——用发散思维撑起多面的思考天地 3

5．《丑石》——用求异开拓思维的死角 4

6．《草木篇》——联想让大自然“活起来” 5

7．《春天，遂想起》——想象，让你的思想走得更远 6

8．《花的学校》——因为想象，所以创造 6

第二讲 理想 信念 修养 8

1．《井，不知自己有多少水》——利用重点思维让纷繁的事物不再复杂 8

2．《理想，自信，行动，胜利》——重点思维使人生的哲理形象而清晰 9

3．《三十年前什么样》——联想和想象不能脱离人性的本质 10

4．《如果生活不够慷慨》——联想能让生活充满神奇色彩 10

5．《有梦就有明天》——想象思维能使假如变为“梦幻现实” 11

6．《徒弟》——比较思维犹如明亮的镜子照出不同的自我 11

7．《青春叹，杂乱短章》——换个角度，心胸和天地一样宽 12

8．《领袖的睿智》——转换思维能放射出睿智的光芒 13

9．《两位大师》——概括思维使纷繁的头绪单一化 13

第三讲 如歌的大自然 14

1．《名人笔下的事物》——对比让文章在比较中更具特色 14

2．《神秘的错高湖》——想象让文章充满神奇色彩 15

3．《雾的多姿多彩》——多姿多彩来自神奇的想象 15

4．《雨的随想》——联想让生活更精彩 16

5．《我爱冬天的校园》——联想让熟悉的事物大放异彩 17

6．《大海的素描》——转换中柔美细腻与坚强质朴共存 17

7．《苇岸散文两则》——转换让平凡的事物变得伟大 18

8．《鸟》——类比引起读者丰富的想象和强烈共鸣 19

第四讲 丰富的科学知识 20

1．《失去的岁月》——发散思维让文章立意新、深、广 20

2．《再别康桥》——首尾呼应的整体美 21

3．《富人和渔夫》——克服片面，激活创造 22

4．《乡愁四韵》——联想赋予普通事物以深刻的意蕴 22

5．《围观跳楼》——以批判寻真、求新 23

6．《思念》——形象思维让抽象的情感具体化 24

第五讲 浓浓亲情 25

1．《无声的课堂》——纵深思维，让文章闪耀思想的光辉 25

2．《平和》——多角度思维，丰满文章，丰富内涵 26

3．小故事——多角度思维，展现别样精彩 26

4．《这家伙——流沙河自白》——发散思维，独特视角打开写作的一扇窗 26

5．《我和木棉的两度相遇》——类比联想，创作从模仿开始 27

6．《朋友之树》——类比能让模仿变为创新 28

7．《在烈日和暴雨下》——形象思维，打开感官，如临其境，如闻其声 28

8．《爸爸的味道》——形象思维，用细节叙写真情 29

9．《听你说》——对比思维，凸显亲情的伟大与质朴 30

第六讲 斑斓的想象 31

1．《狂人之细布》——比较，使思想更完善深刻 31

2．《_______的试验》——大胆假设，激发创作灵感 31

3．《迢迢牵牛星》——想象，赋予美好的传说以生机 32

4．《凤凰涅槃》——发散和想象，打开自己的思维和眼界 32

5．《女娲补天》——立体性地表现写作主体 33

6．《精卫填海》——想象，叩开创新的门扉 33

7．《飘落的黄叶》——想象，挥洒出一个神奇的世界 34

8．《人类起源的新说法》——系统思维，培养理性人生 34

第七讲 课外古诗和名著 36

1．《使至塞上》——形象，让你的文字妙笔生花 36

2．《岳桦》——形象，让你的文字彰显生命的律动 36

3．《日本是如何收集大庆油田的情报的？》——概括，于平淡中见曲奇 37

4．《读伊索寓言》——辩证，突破你的思维局限 38

5．《出发就是一种超越》——辩证，全面认识我们身边的世界 38

卷2 40

第一讲 成长体验 40

1．《腊叶》——想象思维让你的生命栖止于诗意 40

2．《南方的雨和北方的雨》——比较思维让你发现生活中不一样的美 41

3．《姐姐不要怕》——换位思维，心更加宽广 41

4．《我们其实是多么贫穷》——创造思维的丰富多彩 42

第二讲 祖国 43

1．以物化意——类比思维的运用（1） 43

2．以意化物——类比思维的运用（2） 43

3．《蚂蚁的启示》——洞察思维展现宏大主题 44

4．《统一》——联想思维拥有灵视视角 44

5．一个事物，多重主题——发散思维的运用（1） 44

6．一个主题，多种事物——发散思维的运用（2） 45

第三讲 杰出人物 46

1．《一尘不染的郑板桥》——象征思维洞察人生百态 46

2．《寻李白》——“析”字如金，绽放人格光芒 47

3．《关于“七子之歌”》——发散思维点燃个性光芒 48

4．《享受冬天》——选择思维决定人生 48

5．《中国的娱乐比重》——火眼金睛，批判思维让你火眼透世界 49

6．《名人自传》——概括思维用一言以蔽之，一针见血 50

第四讲 文化艺术 51

1．《戏对识才》——发散，让你思接千载，神游万里 51

2．《妙对夺魁》——发散让你对答如流 51

3．《聪明的马车夫》——分析，拨开迷雾见青天 52

4．《切瓜应对》——分析，抽丝剥茧觅答案 52

5．《金人》——比较，让你豁然开朗 53

6．《他发现自己就是色盲症的患者》——比较，让你另辟蹊径 53

7．《养牛之道》——求异使你曲径通幽 53

8．《一只猫毁掉了一个司令部》——概括是成功的利器 54

9．《爱神和恶鬼》——概括思维给你一双慧眼 54

第五讲 探险 55

1．《最小》——选择思维凸显不同的价值 55

2．别出心裁——创新思维使你与众不同 55

3．一分为二地看问题——辩证思维的运用 56

4．《生命的意义》——洞察思维使你的人生拥有方向 56

第六讲 动物与人 59

1．《茶境》——比较思维凸显本色 59

2．《最后的交易》——比较思维使文章更富整齐美 59

3．《花落的声音》——比较思维诠释生命的绽放 60

4．《雪浪花》——展开联想触角，寻觅多重构思 61

5．《断章》——联想思维，营造诗化意境 61

6．《上中文课的乐趣》——批判思维，不妨多一点质疑 62

7．《初恋》——分析思维决定细节成败 62

8．《桥》——形象思维，让感觉更加真实 63

第七讲 课外古诗和名著 64

1．《蓝色的渲染》——洞察思维，使你不畏浮云遮望眼 64

2．不薄今人爱古人——反向思维，让你出语不凡 64

3．深山如何藏古寺——发散思维，让你思接千载 65

4．《童年·冬阳·骆驼队》——原型思维，让你情思深厚 65

卷3 68

第一讲 血与火的战争 68

1．《大国崛起》——概括思维，总结经验的法宝 68

2．《〈江南Style〉为何这么火？》——概括思维，去粗取精、去伪存真的丹炉 68

3．《最美丽的谎言》——逻辑推理，让我们找到迷雾的背后是什么 69

4．《蜡烛上的岁月》——发散思维，一朵花里看世界 70

5．《“沉重”的口香糖》——发散思维，让我们的思想走得更远 71

6．《假使我们不去打仗》——想象对话让思维展开新的画面 71

7．《致战争者》——判断思维，衡量思想深度的标尺 71

8．理性爱国——判断思维，吹响世间正义的号角 72

第二讲 爱 74

1．今生与来世——模仿是构建思维大厦的第一级台阶 74

2．梦中的父亲——适当的发散思维雕琢精致的情感 75

3．远去的背影——细致的发散思维使描写更准确 76

4．《身体里的家》——独创性赋予普通事物独特的气质 76

5．《火车六年不到站》——具体的形象使抽象的情感变得真切可感 77

6．《做一朵携来彩贝的海浪》——以物喻人增加思维的形象性 78

7．体察善良——关注细节促使思维精细化 79

8．《让我们倾听》——移情使思维过程变得有血有肉 80

9．致敬平凡人——深入生活才能撷取闪烁的海珠 81

第三讲 建筑名胜古迹 82

1．《三潭印月》——想象思维让沉睡的事物灵动起来 82

2．《重庆的桥》——运用发散思维，立体介绍对象 82

3．《巴蜀大佛多》——求同思维，让我们举一反三 83

4．《沙漠里的奇怪现象》——洞察思维，让文章层层深入 84

5．《重复与变化》——概括思维，以简驭繁 85

6．《油画之美》——类比思维，让阐明事理生动形象 85

7．《说园》——概括思维，抓住文章核心内容 86

第四讲 探寻自然 87

1．《绚丽的蝴蝶》——逻辑让抽象也亲切、通俗 87

2．《城市视觉污染》——逻辑变纷繁芜杂为井然有序 88

3．《科技是一把双刃剑》——辩证让眼光不再静止 89

4．《被妖魔化的沙尘暴》——辩证，使我们学会全面看待事物 90

5．《地理环境与我国人体特征》——比较，让思维变得立体 91

第五讲 言志 抒情 93

1．《墙的故事》——联想是活化创新思维的活动空间 93

2．《中国人失掉自信力了吗》——比同辨异，见微知著 93

3．《一代人》——辩证地思考，让你对世界有进一步的认识和感知 94

4．《传习录》——整体思维，把零碎的思想整合起来 94

5．《特殊的惩罚》——让跳跃的思维像光源一样辐射四面八方 94

6．《为王婆辩屈》——选择富有创造性的异乎寻常的新构思 95

7．《上邪》——形象思维是诗歌的生命 95

8．《你是人间的四月天》——联想让诗歌鲜活起来 96

第六讲 古诗文中的山水 97

1．《绝句四首》（其三）——发散思维使文章内容丰富有序 97

2．《走马川行奉送封大夫出师西征》——形象思维使意境饱满，感同身受 97

3．《大海日出》——形象思维使文章色彩丰富，更具表现力 98

4．《白河风光》——形象思维使文章细节生动，如临其境 98

5．《客至》——纵向描叙使文章情感递进有序 99

6．《留侯论》——求异思维令文章观点更新颖深刻 99

7．《题乌江亭》——反向思维使文章思想与众不同 100

8．《神女峰》——在现实感受中反向表达理想愿望 101

9．《琵琶行》——联想思维使感受具体形象化 101

第七讲 课外古诗和名著 103

1．《青玉案·元夕》——灵感思维，让写作散发智慧之光 103

2．《虞美人》——形象思维，让抽象事物变得真实可感 103

3．《雪花的快乐》——纵向思维，让写作更加井然有序 103

4．《红楼梦》（节选）——重点思维，让文章中心更突出 104

卷4 106

第一讲 难忘的人生历程 106

1．《父亲的泥脚》——选择让人物品质更突出 106

2．《我的丑老师》——联想把自己的生活融入写作 107

3．《儿嫌母丑》——整体思维让人物形象更加丰满 107

4．《“特殊训练”》——辩证让思维更广阔 108

5．《永不贬值的财富》——联想让文章的思想更深刻 108

6．《芦花荡》——形象思维让作者的情感在字里行间自由流淌 109

7．《红楼梦》——分析让我们透过外貌看到人物的内心 109

8．《假如给我三天的听力》——想象让你提前思考未来 109

第二讲 优美的散文诗 110

1．《月亮升起的地方》——联想给思维插上飞翔的翅膀 110

2．《星星》——联想让“表情达意”变得更简单 110

3．《铅笔的用途》——发散思维让身边的世界“活”起来 111

4．《如何过上安静的日子》——逆向思维带你走出困境 111

5．海子——想象让诗歌“飞”起来 112

6．《乞丐与诗人》——发散思维会让我们有意想不到的收获 112

7．《北斗七星》——想象让你知道：我们身处的是一个童话世界 112

8．《春》——“形象思维”让我们去触摸春天 113

第三讲 关注自然保护自然 114

1．《敬天》——联想思维让思考更全面 114

2．《敬畏自然的尺度》——纵深思维让视野更开阔 115

3．《人类无须敬畏大自然》——多向思维让我们思考更深入 115

4．《罗布泊的美丽传说》——想象思维让世界如此不凡 115

5．《月牙泉会干涸消失吗》——分析思维让事理更精辟 116

6．《鱼和树》——求同思维铸就生命奇观 117

7．《世界人口达到70亿》——辩证思维扩宽认知领域 117

8．《学大雁，别做海鸥》——对比思维照亮前行方向 118

9．《改造我们的器官》——逆向思维让世界与众不同 118

10．《瑞典孩子学环保》——发散思维让思路更开阔 119

11．《科学是美丽的》——迁移思维洞开新天地 119

第四讲 民俗风情画卷 121

1．《心灵的空间》——概括能把个别思想推而广之 121

2．《红楼梦》——用概括绘出多层次画卷 121

3．《我的母亲》——积蓄水滴，凝聚汪洋 122

4．《幸福三要素》——汇聚火力，一击即中 123

5．“愁”——比而较之，方知个性 123

6．《人生的16个片段》——在纵向比较中寻找发展的轨迹 124

7．《一个孩子的逃生行囊》——“照花前后镜”，在比对中剖析自我 125

8．《生命的韧性》——如水墨一般，着一点而晕染开去 126

9．《五月是……》——向世界辐射你的思想 126

10．《还原善意的本来面目》——一波三折方显精彩 127

第五讲 抒情言志古文诗歌 128

1．《桐花声里燕子飞》——换用视角，求异思维为你的写作打开一片天空 128

2．《来世，让我成为你》——换位视角，让文章曲折有致 129

3．《好奇心》——变异视角使作文别开洞天 129

4．《近墨者未必黑》——逆向思维，在批判传统中绽放朵朵奇葩 130

5．《读孟尝君传》——反弹琵琶，让写作摆脱思维定势的束缚 131

6．《游子吟》——想象，让有限文字生发无限情怀 131

7．《凉州词》——概括思维让仿写抓住原作的魂 132

8．《说“尖”》——分析思维，让文章形象而富有情趣 133

9．《踮起脚尖》——分类概括，让写作的素材取之不竭 133

10．《又是风雨来临时》——重点思维，突出主要意象，让你的文章在读者脑海中定格 134

第六讲 古代写景记游散文 135

1．《晨》——联想赋予生命新的内涵 135

2．《学会转身》——侧向思维：寻找一个新的出口 136

3．《李白没有暮年，杜甫没有青年》——比较让人豁然开朗 136

4．《雾》——在对比中学会凸显 137

5．《幸福的西绪福斯》——逆向思维：拆掉思维里的墙 137

6．《烟雨醉翁亭》——用创造性思维寻找事物的另一面 138

7．《枯叶蝴蝶》——用归纳思维去抓住本质 138

8．《秋晚的江上》——形象思维：字面之外更美 139

9．《春之怀古》——想象思维：插上隐形的翅膀 139

10．《行而后三思》——用辩证思维跳出单面的思考 140

11．《蛾》——让发散开阔思维的视野 141

第七讲 课后古诗和名著导读 142

1．乱“花”渐欲迷人眼——形象思维，把情感归还给具象 142

2．《静默是睡熟的莲花》——形象思维，把抽象的理念具象化 142

3．《在海底平原上散步》——想象思维，没有想象就没有进步 143

4．《比别人看得远一点》：扩散思维——像烟火一样绽放 143

卷5 146

第一讲 大自然的颂歌 146

1．《瓦尔登湖》——联想思维引发哲思 146

2．《大明湖之春》——求异思维让殊途同归 147

3．《沙郡岁月》——发散思维散发生命的活力 148

4．《你一定会听见的》——概括思维于细微处见真美 148

5．《在柔媚的湛蓝中》——概括思维让你行走在诗意中 149

6．《溪水》——联想思维张扬生命色彩 152

7．《向生命鞠躬》——发散思维让生命变得崇高 152

8．《闲散第一》——判断思维让你把握生活节奏 153

9．《梦游蓬莱》——整体思维构建如诗画卷 154

第二讲 关注人类的精神世界 155

1．《最合宜的位置》——整体思维表达最直观的感受 155

2．《童话》——逻辑思维改变认知色彩 156

3．《墓碑后面的字》——推理思维带你走进内心世界 156

4．《季羡林的温软与寂寞》——比较思维感知多面人生 157

5．《Google告诉我们》——比较思维积极面对生活 158

6．《一个名叫中国的年轻人》——求异思维另眼看世界 159

7．《亲爱的安德烈》——辩证思维帮你学会换位思考 159

8．《让人心碎的礼物》——求异思维引发悬念 160

9．《家的概念》——发散思维倾听来自家的呼唤 160

10．《猫懂话》——发散思维增添生活趣味 161

11．《德国人爱站着》——概括思维让你挖掘真相 162

12．《乡愁》——联想思维牵动你我的情思 162

第三讲 少年时代 164

1．《泥泞》——发散思维让认识更立体 164

2．鲁迅淡出教科书——判断思维让你拥有属于自己的思想 165

3．《时光是荷底的风声》——比较让文字丰富和精彩 165

4．《孤独的身影》——求异让思维更开阔 166

5．《让我们难堪的亲人》——概括思维让生活的面目更清晰 166

6．《自己羡慕自己》——比较带来趣味 167

7．《愿望》——发散思维助你更全面地认识世界 168

8．《教育，就是留着灯、留着门》——概括思维教给你精练和形象 168

9．《走在后面的爷爷》——概括思维让我们学会感动 169

10．《想象力比标准答案珍贵千百倍》——求异思维让想象力绽放 169

11．《什么地方叫大学》——求异思维和发散思维带给你全新的理解 170

12．古今成年礼——判断思维给你鲜明的立场 171

13．《被“做自己”做掉的青年》——判断思维帮你告别人云亦云 171

第四讲 求知问题 173

1．《人往低处走》——求异思维让观点更新颖 173

2．《朽木可雕》——新角度改造老观点 174

3．《此处不留人，没有留人处》——求异让我们保持思维的独立 174

4．《遵从生命》——整体思维让观察有高度、思维有深度 175

5．《最幸福的人，不必问人生意义》——整体思维跳出成见的束缚 176

6．《偷来的巧是致命的拙》——比较思维明确事物本质 176

7．《人生如下棋》——判断思维明确原因 177

8．《最后一周粮食》——换个思路想问题，发散思维显异彩 178

9．《两种坚强》——判断思维，不一样的结论 178

10．《看见“大象”》——整体思维发掘材料最大价值 179

11．《理解是一种奢望》——判断思维要善用材料 180

12．《“不完美”也是一种完美》——在比较中发现收获 180

第五讲 古代白话小说 182

1．中国守财奴——概括思维如明镜折射人物心态 182

2．连环计——整体思维建构全局意识 183

3．《陌上桑》——迂回思维唤醒美的想象 183

4．《我的遥远的清平湾》——推理要符合人物的身份 184

5．《意外》——推理总在情理之中 185

6．美的历程——比较思维让理解更透彻 185

7．《前倨后恭》——比较思维让讽刺艺术熠熠生辉 186

8．《泪与笑》——辩证思维让我们寻找生活的真谛 187

9．《读书三境界》——联想思维让人生境界提升 187

10．《爱的反义词》——求异思维给你新的思考角度 188

11．《假乞丐》——判断思维让立场坚定起来 188

第六讲 古代历史散文 190

1．《话说“野心家”》——思考有深度，求异出新意 190

2．《封建帝制下的道德规范与权力法则》——逻辑思维，理性的光芒 191

3．《侠是什么》——辩证思维，让认识更系统、更完整 191

4．《义而后勇》——概括思维，透过现象认识本质 192

5．关于正史和野史的讨论——判断思维，彰显独特自我 192

6．书该怎样读——辩证思维，教你更全面更合理地看问题 193

7．诸葛亮很累——推理思维，找到隐藏的信息 194

8．《把阑干拍遍》——辩证思维，更理性，更清晰 194

9．《美丽的词牌名》——发散思维，内在的意蕴如此美好 195

10．《境遇与心情》——发散思维，想得更深，看得更广 195

11．《以垂钓的姿态生活》——比较带来形象和优美 196

12．另眼看武松——求异思维是一种个性 197

13．《跨越百年的美丽》——概括思维让我们读懂感动 197

第七讲 课外古诗和名著导读 199

1．《寻隐者不遇》——发散思维让认识更立体 199

2．别样《清明》——求异带来更多趣味 199

3．《刘伟：无臂“中国达人”》——概括让认识更凝练 200

4．《昙花终于怒放》——概括思维让认识得到升华 200

5．《让座》——判断让我们拥有自己的认识 201

6．《不同，是为了相爱》——求异绽放思想之花 201

7．《语文课本里的美食》——发散让思维更有活力和趣味 202

8．《音乐》——比较让你更有表现力 202

9．《晚开的花最美丽》——联想让思考更有深度 203

10．关注奥运夺金热——判断思维让你拥有独立的认识 204

11．《不完美才是完美》——求异思维展现不一样的世界 204

12．《匆匆》——整体思维让我们的情感更具体、细腻 205

13．《闯不闯红灯的理由》——逻辑思维让我们看到生活的丰富 205

14．《他们》——概括思维让我们的认识更全面 206

15．《勿以好恶论断之》——逻辑思维让思想更精辟 207

16．《情与理》——辩证思维让思路更有条理 207

17．《自己人效应》——推理思维让你拥有全新的认识 208

卷6 210

第一讲 爱国思乡 210

1．《太阳》——想象思维铸就诗意情感 210

2．《乡愁四韵》——类比思维领悟格律音韵 211

3．《尊严》——发散思维敲开心灵之门 212

4．《一代人》——求异思维带你超越时代 213

5．《祖国》——比较思维让你学会鉴别 213

6．《青春读书课·古典的中国》前言——联想使你心潮激荡 214

7．《不当诗人但要有诗意》——辩证思维追求别样人生 215

8．《三代》——批判思维增长智慧灵感 216

9．新浪材料——分析判断旨在接近真相 216

第二讲 小说天地 217

1．《病人》（节选）——批判唤醒善良的人性 217

2．《雪野里的精灵》（节选）——比较突现鲜活的人性 218

3．《生命的五种恩赐》（节选）——组合出奇创新 218

4．《轻放》（节选）——发散凝聚善良的人性 219

5．《杀羊》——批判擦亮智慧的眼睛 220

6．《拔下钥匙》（节选）——形象寓伟大于平凡 220

7．《一棵受伤的南瓜》（节选）——类比唱响生命赞歌 221

8．《想象》（节选）——想象创造经典文学形象 221

9．《孕妇和牛》（节选）——形象细微处见真情 222

10．《味蕾上绽放的爱》（节选）——联想绽放智慧的花朵 223

第三讲 生命 224

1．《标点人生》——类比洞察丰富生命 224

2．《乐观的人》——联想尽力文思缜密 225

3．《大自然给予我们的启示》——组合思维引深思 225

4．《映照生命》——分析贵在见微知著 226

5．《没有一棵树能在真空中发芽》（节选）——形象寓平凡意蕴深 226

6．《树木的坚强》（节选）——联想思维绽放生命花蕾 227

7．《新螳螂捕蝉》——想象任你随心所欲不逾矩 227

8．《一切生命都是平等的》——对比彰显主旨肃然起敬 228

9．《人生难免遗憾》（节选）——辩证将让你的思考更深邃 229

10．《小城欠缺包容性》——发散思维形散神聚 229

第四讲 戏剧艺术 231

1．《语言的魅力》——发展形象思维，培养高素质 231

2．《一片树叶》——发散让视野更广阔 232

3．《秋天的叶子和西风》——联想让思维更深刻 232

第五讲 先秦诸子散文 234

1．《陶渊明劝学》——类比让你“舌灿莲花” 234

2．《凉开水之毒》——类比让你成为生活的智者 234

3．《屈原投江害了多少人》——批判，世人皆醉你独醒 235

4．《狼·羊·鹰》——概括，求同中培养独特思想 235

5．《根深才能叶茂》——推理使思维开放而缜密 236

6．《最大的危险是不冒险》——求异开创新出路 236

7．《只有一个聪明人》——逻辑推理，教你做一个真正的聪明人 237

8．《唐僧团队告诉我》——发散思维助你取得真经 237

9．《江河湖海入诗剧》——比较分析洞悉人性本真 237

10．《读文读人》——整体思维助你窥一斑而见全貌 238

第六讲 先秦诗文名篇 239

1．《三个小金人》——比较让复杂的问题不再复杂 239

2．《龟兔赛跑》——辩证让可笑的“愚公”不再可笑 239

3．《病起书怀》——联想让抽象的事物不再空洞 240

4．《认识自己》——批判让盲目的行为不再盲目 240

5．《理想国》——展开想象和联想，让视线不能到达的地方心去到达 241

第七讲 课外古诗和名著导读 242

1．《望月怀远》——联想，情感飞翔的翅膀 242

2．《梦游天姥吟留别》——想象成就天马行空的浪漫 242

3．《20年后的城市》——让思维插上想象的翅膀 243

4．《长江三峡》——分析比较，同中求异 243

综合卷 246

第一讲 联想思维训练 246

1．电影《手机》的联想过程——联想能让灵感在平常中闪现 246

2．《隐身衣》——联想能让思维长上翅膀 247

3．《两只枕头与一双袜子》——联想让表达在对比中鲜明可感 247

4．《有一种快乐叫放弃》——联想让抽象道理形象化 248

第二讲 想象思维训练 249

1．《拼图想象》——想象让抽象的符号变成能呼吸的图形和文字 249

2．《吹牛的方士》——想象让飞在头脑里的画面落地生根 250

3．《这支烟头和那片树叶》——想象能让时间倒流 250

4．《太阳“打喷嚏”》——想象能让推测未知成为可能 251

5．《乔布斯和他的苹果》——想象能让很多不可思议变成现实 251

6．《刘谦和他的魔术》——想象能让你亲眼见证奇迹 252

第三讲 发散思维训练 253

1．《做别人不做的事》——发散思维能让别出心裁落到实处 253

2．《独特的思路》——发散思维的独特性成就意想不到的效果 254

3．《米洛斯的维纳斯》教学片段——思维的批判性撞击出耀眼的智慧之光 254

4．《光芒与速度》——发散思维是联想与想象汇合的渠道 255

5．《再别康桥》片段——发散思维让诗歌色彩缤纷 256

第四讲 概括思维训练 257

1．放飞思维，妙笔生花——由《语文是什么》到句子仿写 257

2．“懒猫赶走勤快狗”给我们的启示 257

3．为“最美”而歌，让“最美”成为主流 258

4．乱花渐欲迷人眼，网络语折射话语权 259

5．盘点《江南style》火爆5大缘由 259

第五讲 逻辑思维训练 261

1．《种金子》——逻辑思维让思维无懈可击 261

2．《苏东坡与王安石》——逻辑思维让思维遵循个性特点 262

3．《你在做什么》——逻辑思维造就不同的人生 262

4．《从虐童事件想开去》——逻辑思维会让人拥有良好的心态 263

5．《侏儒的故事》——逻辑思维让思维更敏锐 264

第六讲 分析思维训练 265

1．《纸上谈兵》——分析思维让我们明白纸上谈兵的真实内涵 265

2．《秀才怀孕的“荒唐”诊断》——分析思维要求对症下药 266

3．《夏令营里的较量》——分析思维让我们为中国的孩子捏把汗 266

4．《寻找沙漠中失散的伙伴》——分析思维必须具备敏锐的观察力 267

5．《一位母亲与三次家长会》——分析思维感受不一样的人生 267

第七讲 集中思维训练 269

1．《玉楼春》——集中思维让平常的字词聚集深意 269

2．《天净沙·秋思》——集中让孤立的意象串联成画面 270

3．《黛玉葬花》——集中让小说人物形象有个性 270

第八讲 整体思维训练 272

1．《统筹方法》——整体思维统筹写作训练 272

2．《听泉》——整体思维迅速掌握文意 273

3．《每天都是一首诗》——整体思维快速形成作文提纲 274

第九讲 重点思维训练 275

1．《枫桥夜泊》——重点思维让文章主旨更清晰 275

2．《断崖》——重点思维让篇章彰显思路 276

3．《善学之道》——重点思维让选材主题集中 277

4．《优势》——重点思维让作文设计更精心 279

第十讲 求异思维训练 280

1．《麦克和蜗牛》——求异让日常小事不平常 280

2．《盲人和花园》——求异让普通的情感充满韵味 280

3．《皇冠与蚂蚁》——求异可以使文章内涵更丰富 281

4．《飞翔的蜘蛛》——求异让场面更精彩 281

5．《幸福》——求异可以让思想走得更远 281

6．《宽容的力量》——求异让琐事见真味 282

7．《给每一株野草开花的时间》——求异可以使文章立意更深刻 282

8．《为生命画一片树叶》——求异可以使文章境界更高远 282

9．《蛹和蝴蝶》——求异让思维充满张力 283

10．《窗》——求异使文章充满波澜 283

11．《听众》——求异让人物形象更鲜明 283

第十一讲 纵向思维训练 284

1．《登山爱好者》——纵向思维使认识逐步深入 284

2．《青年大仲马》——纵向思维让事物焕发魅力 284

3．《船长与水手》——纵向思维让文章更有浓度 285

4．《苑囿嫌大》——纵向思维让见解入木三分 285

5．《测试真诚》——纵向思维可以使文章更合乎逻辑 285

6．《下一个》——纵向思维可以使文章一线贯穿 286

7．《一生的志愿》——纵向思维可以揭示事物的发展方向 286

8．《雨说》——纵向思维使情感更加深入 286

9．《毛毛虫》——纵向思维使文章层次分明 287

第十二讲 比较思维训练 288

1．《寻找精美的石头》——比较让事物尽显异彩 288

2．《人生境界》——比较使事物各具情态 288

3．《史蒂夫·乔布斯》——比较可以使文章更有魅力 289

4．《钓鱼》——比较让事物焕发魅力 289

5．《切苹果》——比较使文章新颖别致 290

6．《魏文王问名医扁鹊》——比较让事物在对比中凸显 290

7．《贫穷的含义》——比较可以使文章发人深思 290

8．《芦苇与人》——比较可以使文章浅显易懂 291

9．《小树问大树》——比较可以彰显事物的特点 291

10．《橘子与人生》——比较使事物优劣分明 291

后记 292

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