后殖民时代非洲教育改革模式研究PDF格式文档图书下载
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- 作 者:刘艳著
- 出 版 社:杭州:浙江人民出版社
- 出版年份:2014
- ISBN:9787213064920
- 标注页数:237 页
- PDF页数:284 页
导论 1
一、研究缘起与研究对象 1
二、分析框架:作为社会运动的非洲教育改革 10
三、本书结构 17
第一章 从传统走向现代:非洲教育的变迁 22
第一节 前殖民主义时期的非洲教育:本土教育(1870年以前) 22
第二节 欧洲殖民主义教育(1870—1960) 29
第三节 后殖民时期的非洲教育(1960年至今) 31
第二章 以坦桑尼亚为代表的激进革命模式 40
第一节 坦桑尼亚的历史与国情 40
第二节 激进革命教育模式的理论基础——朱利叶斯·尼雷尔的教育思想 41
一、朱利叶斯·尼雷尔的生平及政治主张 41
二、朱利叶斯·尼雷尔的教育思想 44
第三节 激进革命模式教育体系与课程设置 50
一、坦桑尼亚教育立法与国民教育体系 50
二、坦桑尼亚学校课程体系和教师队伍的非洲化 53
三、完善教育基础设施,按计划分配教育资源 54
四、坦桑尼亚教育在艰难中前行 56
第四节 激进革命模式教育改革的成就与问题 57
一、坦桑尼亚激进革命模式教育改革取得的成就 57
二、坦桑尼亚激进革命模式教育改革存在的问题 63
第五节 激进革命模式教育改革对非洲其他国家的影响 68
一、激进革命模式教育改革在莫桑比克的表现 68
二、尼雷尔教育思想在非洲的影响 70
第三章 以加纳为代表的现实革命模式 73
第一节 加纳的历史与国情 73
第二节 现实革命模式的理论基础——弗朗西斯·恩克鲁玛的教育思想 75
一、弗朗西斯·恩克鲁玛的生平及政治主张 75
二、弗朗西斯·恩克鲁玛的教育思想 78
第三节 现实革命模式教育体系与课程设置 81
一、加纳教育改革的历程 81
二、加纳教育立法与国民教育体系曲折确立 83
三、教育投资主体多元化,高等教育优先发展 87
四、课程设置改革 89
五、技术职业教育和工艺教育的确立与缓慢发展 91
第四节 现实革命模式教育改革的成就与问题 93
一、加纳现实革命模式教育改革取得的成就 94
二、加纳现实革命模式教育改革面临的问题 98
第五节 现实革命模式教育改革在非洲其他国家的表现 104
第四章 以尼日利亚为代表的临机改革模式 108
第一节 尼日利亚的历史与国情 108
第二节 临机改革模式的理论基础——本杰明·阿齐克韦的教育思想 112
一、教育的使命是培养共同体认同 113
二、实用主义教育哲学 114
三、尼日利亚国家教育体系与课程体系非洲化构想 115
第三节 临机改革模式教育体系与课程设置 117
一、英国殖民教育体系的确立和发展 117
二、尼日利亚教育改革立法与国民教育体系的建立 122
三、尼日利亚课程设置与改革 124
第四节 临机改革模式教育改革的成就与问题 127
一、尼日利亚临机改革模式教育改革取得的成就 127
二、尼日利亚教育改革存在的问题与不足 131
第五章 以科特迪瓦为代表的渐进改革模式 135
第一节 科特迪瓦的历史与国情 135
第二节 渐进改革模式的理论基础——费利克斯·乌弗埃—博瓦尼的教育思想 137
一、费利克斯·乌弗埃—博瓦尼的生平及政治主张 137
二、费利克斯·乌弗埃—博瓦尼的教育思想 138
第三节 渐进改革模式教育体系与课程设置 140
一、法国殖民统治时期的教育体系 140
二、科特迪瓦国民教育体系的确立与课程设置 141
第四节 渐进改革模式教育改革的成就与问题 143
一、渐进改革模式所取得的成就 144
二、渐进改革模式存在的问题和面临的挑战 146
第五节 渐进改革模式在非洲其他国家的表现 147
一、加蓬的历史与国情 147
二、加蓬国民教育体系与课程设置 150
三、加蓬教育改革取得的成就和存在的问题 151
第六章 以马里为代表的混合模式教育改革 153
第一节 马里的历史与国情 153
第二节 从激进革命模式到渐进模式——教育改革思想的剧变 155
一、莫迪博·凯塔生平与政治主张 155
二、莫迪博·凯塔的教育思想 156
三、后莫迪博·凯塔时代的马里教育改革 158
第三节 混合模式教育体系与课程设置 159
一、法国殖民教育的建立 160
二、马里教育改革立法与国民教育体系的建立 160
三、课程设置与去殖民化 163
第四节 混合模式教育改革的成就与问题 165
一、混合模式教育改革取得的成就 165
二、混合模式教育改革存在的问题 167
第七章 以津巴布韦为代表的超前改革模式 171
第一节 津巴布韦的历史与国情 171
第二节 超前改革模式教育改革的理论基础——罗伯特·穆加贝的教育思想 173
一、罗伯特·穆加贝的生平及政治主张 173
二、罗伯特·穆加贝的教育思想 174
第三节 超前改革模式教育体系与课程设置 179
一、英国殖民地时期津巴布韦的教育体系 179
二、独立后津巴布韦教育改革的立法与国民教育体系的建立 181
三、超前改革模式教育改革的课程设置 184
第四节 超前改革模式教育改革的成就与问题 186
一、津巴布韦超前改革模式教育改革取得的成就 187
二、津巴布韦超前改革模式教育改革存在的问题与不足 189
三、教育扩张的财政问题 191
四、公立学校教育质量不理想 193
五、教育资源分配不均导致不公平,最低教学条件得不到保障 194
第八章 非洲国家教育改革模式的评价与展望 197
第一节 非洲国家教育改革模式综合评价 197
一、非洲国家教育改革的前提和一般路径 197
二、非洲国家教育改革模式的比较分析 199
三、非洲国家教育改革模式的综合评价 202
第二节 非洲国家教育改革面临的问题和发展趋势 207
一、非洲教育改革面临的问题与挑战 207
二、非洲教育改革的发展趋势 211
主要参考文献 219
英文摘要 229
英文目录 231
- 《后殖民时代非洲教育改革模式研究》刘艳著 2014
- 《慕课时代高等院校教学改革模式研究》张勤著 2017
- 《信息时代教育理念和教学模式创新与实践》方明建著 2016
- 《多元化时代发展背景下音乐教育模式的改革》龙昱冰著 2018
- 《媒体大变局与传媒教育改革》郝雨,白净主编 2016
- 《数学课堂模式改革与教学实践探索》高静波,刘艳艳,石祥著 2017
- 《另类的现代性 改革开放时代中国性别化的渴望》(美)罗丽莎著;黄新译 2006
- 《公民时代的欧洲教育典范》(德)富尔曼著 2013
- 《“互联网+”时代背景下大学英语教学改革与发展研究》张乐平主编 2019
- 《专业学位研究生培养模式改革》刘亚敏,胡甲刚著 2017
- 《曹禺》刘艳著 2003
- 《书画苑》黄培杰,梁其中,刘艳著 1999
- 《赢在口才》刘艳著 2015
- 《想念白桦》刘艳著 2006
- 《这样定规矩 孩子愿接受》刘艳著 2019
- 《图解手足耳疗大全》刘艳著 2011
- 《这样省钱最有效》刘艳著 2008
- 《先工作后创业》刘艳著 2008
- 《包容 幸福人生的经营课》刘艳著 2014
- 《山东民歌音乐研究》绪红霞,刘艳著 2015
- 《最高人民法院新闻发布会实录 2012=records of supreme people's court press conferences 2012》 2222
- 《中华人民共和国国家标准 GB/T16623-1996 压配式实心轮胎=Pressed-on solid tyres》 2222
- 《中华人民共和国国家标准 GB/T16622-1996 压配式实心轮胎系列=Series of pressed-on solid tyres》 2222
- 《中华人民共和国国家标准 GB/T16623-2008 压配式实心轮胎技术规范=Technical specification of Pressed-on solid tyres》 2222
- 《中华人民共和国国家标准 GB/T21692-2008 数控压力机、液压机用模拟负荷测试系统=Analog load testing system for CNC presses and hydra》 2222
- 《法治思维品质检察 来自浙江杭州的探索》杭州市人民检察院编 2015
- 《杭州英语导游》张建融,杨志超著 2013
- 《浙江省杭州农业学院校志》浙江省杭州农业学院校志编写委员会编 1993
- 《复合民主 人民民主促进民生建设的杭州实践》林尚立等著 2012
- 《城市的接管与社会改造 浙江 杭州 卷》中共浙江省委党史研究室,中共杭州市委党史研究室编 1996