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第1章 了解初生的孩子 3

迎接新生儿的降临 3

初生婴儿的生活 7

如何更好地照顾孩子 12

发现孩子的学习吸收力 15

认识孩子的两个胚胎期 17

孩子的出生与成长 22

孩子拥有积极的精神生活 26

第2章 孩子成长的秘密 33

发现童年的秘密 33

孩子成长的三个时期 36

神奇的创造期 40

孩子的“魔术”心灵 43

心灵里隐藏着奥秘 47

第3章 不要错过的敏感期 53

不可思议的敏感期 53

那些神奇的敏感期行为 57

内部秩序——一种特殊的敏感性 61

观察细小事物的敏感期 70

孩子对暗示的敏感性 75

孩子热衷重复练习 77

孩子同样具有工作本能 79

第4章 孩子是神奇的创造 87

孩子拥有改变世界的力量 87

孩子心灵中的宝藏 89

生命起源的真相 91

孩子本身就是个奇迹 95

孩子是没有长大的“成人” 99

3岁——神奇的分界线 102

第5章 潜能与智力的开发 109

孩子蕴藏着无限的潜能 109

注意力源自潜意识 113

打开孩子注意力的大门 116

正确培养孩子的意志力 119

让孩子放飞想象的翅膀 125

第6章 培养孩子的独立性 137

手的巧妙运用 137

孩子拥有活动的本能 141

孩子独特的节奏感 145

孩子生来就有独立的欲望 148

帮助孩子获取独立的能力 153

使孩子努力走向独立 157

第7章 给孩子充分的自由 163

不要替孩子做事 163

不要随便打断孩子的行为 166

不要把孩子“包裹”起来 170

教孩子在自由中约束自己 176

别再乱用奖惩制度 183

发现孩子的潜在生命力 186

第8章 给孩子一个健康的身体 191

运动对孩子的意义 191

重视孩子的身体活动 194

如何让孩子拥有健康的身体 197

让孩子接受大自然的教育 201

第9章 心理偏离正轨的孩子 209

孩子心灵的神游 209

影响孩子一生的心理障碍 211

治愈神游和心理障碍 213

孩子容易依赖帮助他的人 216

孩子拥有强烈的占有欲 218

孩子有强大的支配欲 221

孩子内心形成了自卑感 223

恐惧感是我们带给孩子的 227

孩子为什么要说谎 229

第10章 我们应该怎样爱孩子 235

播种爱，让孩子快乐成长 235

不要让孩子成为无辜的受害者 239

让孩子充分享受应有的权利 243

正确理解孩子表达爱的行为 248

不要想当然地对待你的孩子 251

想办法让孩子做自己的主人 254

第11章 儿童教育的新发现 263

我们的教育体系 263

起源于“儿童之家”的教育体系 268

生活即是教育 273

教育应该从出生就开始 275

是孩子创造了成人 278

第12章 家庭教育问题反思 283

家庭教育中的偏差 283

反思家庭教育中的不足 288

不要误读孩子的行为 290

支持孩子的活动意愿 294

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