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九年义务教育初中《历史教学大纲》审查说明 1

关于日本的反动历史观 9

历史教学要注意肃清日本反动的历史观 9

历史教学要认真阐明钓鱼岛列岛是中国固有领土 19

《拉贝日记》与历史教学 36

苏中关系与苏联对外关系史问题 43

论日俄（苏）对中国东北地区的争夺 43

论日本反苏武装干涉与苏俄对日策略 64

历史教材应怎样写“苏联农业集体化”——提高教材科学性的一点思考 85

简论1918～1945年苏俄（苏联）对中国外蒙古的言行 99

论中东路事件与苏联从中国占去黑瞎子岛 128

原子弹在日本投降中的作用——完整地准确地理解“纸老虎”问题的思考 143

论中国抗日战争对日本“北进”战略的牵制 157

论《波茨坦公告》与波茨坦会议的关系以及苏联为什么未在《公告》发表时签署 173

论波兰三次被瓜分与“卡廷惨案” 187

“三八线”的由来 200

正确理解民族民主运动史的有关问题 204

正确理解“全世界无产者和被压迫民族联合起来” 204

正确认识十月革命对1919～1922年亚洲民族解放运动的影响 214

略论甘地的历史作用 226

论印度独立后土地制度与农业的演变 249

简论努乔马与纳米比亚独立 270

20世纪中期的阿根廷与庇隆政府的内外政策 281

历史教学要注意科技史内容 297

原子能、电子计算机、航天技术发展简史述略 297

科学技术革命与知识经济的关系 326

王春良主要论著目录索引 335

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