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目录 1

前言 1

中文提要 1

第一章　内隐记忆 1

第一节 内隐记忆研究的历史及方法演进 1

英文提要 3

一 遗忘症内隐记忆实验研究 3

（一）技能学习 4

（二）启动研究 5

二　正常人内隐记忆的测量方法 8

（一）间接测量法 9

（二）任务分离 10

（三）传统测量方法 13

（四）任务匹配比较法 16

（五）任务分离与任务匹配比较法的研究成果 17

三 正常人内隐记忆间接测量与任务分离在 23

研究方法上存在的问题 23

（一）意识与无意识加工相互污染的问题 23

（二）内隐记忆研究领域有关概念的界定问题 25

四 加工分离程序的提出及其修正模型 26

（一）加工分离程序的逻辑及其实验程序 27

（二）加工分离程序的理论假设及其争论 29

五 加工分离程序在内隐记忆及其他认知加 46

工研究中的应用 46

（一）Lindsay和Jacoby对Stroop效应的研究 48

（二）杨治良等的内隐社会认知研究 49

第二节 内隐记忆的理论建构 50

一 多重记忆系统理论 51

二 对应加工迁移理论 57

第二章　内隐学习 62

第一节 内隐学习的研究方法 62

一 人工语法学习 63

二 概率学习 65

三 调控任务 66

四 矩阵扫描 66

五 信号检测 67

第二节 内隐学习研究的几个主要方面 68

六 信息传递 68

一 内隐加工和外显加工的比较研究 69

二 提供具体信息的作用 72

三 心理表征 74

四 内隐知识的合用性 76

五 深层表层结构与迁移 78

第三节　有关内隐学习和人工语法学习范式的一些争议 81

一 关于抽象性 82

二 关于内隐性 84

（一）人工语法学习过程是内隐的吗？ 85

（二）通过人工语法学习获得的知识是内隐 87

的吗？ 87

三 人工语法学习范式的其他问题 88

第四节 国内近期有关内隐学习的研究 89

第三章 多重分离程序在内隐学习研究中的应用 93

第一节　从内隐记忆研究方法观照内隐学习 93

第二节 多重分离程序的逻辑及实验程序 94

第三节　内隐学习是否存在 97

一 实验一：预备实验 98

（一）方法 98

（二）结果 100

二 实验二：正式实验 101

（一）方法 101

（二）结果 103

三 讨论与说明 105

第四节　外显学习指导语的作用 107

一 实验三：预备实验 108

（一）方法 108

（二）结果 109

二 实验四：正式实验 111

（一）方法 111

（二）结果 112

三 讨论与说明 113

第五节　提供具体信息的作用 116

一 实验五：预备实验 117

（一）方法 117

（二）结果 118

（一）方法 119

二 实验六：正式实验 119

（二）结果 120

三 讨论与说明 121

第六节　总的讨论 122

一 抗干扰性——内隐加工的一个主要特征 122

二 加工分离——内隐研究的一个重要途径 127

第四章　专家记忆中的内隐效应及内隐推理研究 131

第一节 专家记忆优势效应理论的发展与论争 131

（一）被试的选择 142

（二）仪器 142

（三）材料的选择 142

一 方法 142

第二节　专家记忆优势效应理论的实验比较 142

（四）程序 143

二 结果 145

三 讨论 150

第三节 内隐推理的实验研究 152

一 实验一 153

（一）方法 153

（二）结果 155

二 实验二 155

（一）方法 155

（二）结果 156

三 说明与讨论 156

中外文参考文献 159

后记 193

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