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教育篇 1

试谈应试教育与德育教育的不协调性 1

自尊、自信、自立、自强是新时期学校思想教育工作的有效途径 4

如何走出“捧杀”的误区 7

关于中学生自我管理的思索与实践 11

谈当前初中学生不良行为与矫正办法 14

如何将爱国主义思想有效地渗透到教学活动中 18

魏书生教育的核心思想 21

做世纪主人，创辉煌人生 27

教学篇 29

深入挖掘作品内涵，激发学生的社会责任感 29

语文教学中教师语言的表现力 33

应充分发挥评语在作文教学中的作用 35

农村中学语文教学中存在的问题及其对策研究 38

中学历史教学中的荣辱观教育 47

语文教学应将艺术教育和写作创造结合起来 50

初中历史教学和学生素质的培养 53

小学音乐教学应多增加舞蹈内容 56

农村中学音乐教学如何促进素质教育 59

对义务教育新教材小学语文课程内容的几点看法 62

管理篇 66

管理者的素质是发展的决定因素 66

以科学发展观为指导，建立科学的选人用人制度 69

问渠哪得清如水，为有源头活水来 74

新课改背景下教师培训存在的问题及对策 79

关于目前农村学校教师培训要适应新教材的几点看法 83

关于目前农村教育发展中的问题及对策 85

新课改中校长的素质与做法 89

如何走出教育评价的误区 92

谈如何推进教育公平发展 97

教师篇 103

科学反思、主动学习，为切实推动新课改而努力 103

加强学习提高教师自身的综合素质，主动适应21世纪素质教育 105

市场经济条件下如何当好一名创新型教师 109

成长篇 114

人间正道是沧桑 114

桃李不言，下自成蹊 117

深入体会内涵，促进三个结合 121

深刻反思、抓住机遇，提高素质、促进发展 124

案例篇 128

执着是一把钥匙 128

给学生真诚的感受 132

真诚，融化冰冻心灵的一团火 133

教育的尴尬 136

学生会在初中生自主管理中的作用 138

用责任撑起农村教育一片天 141

后记 148

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