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第一章 导论 1

本章要点 2

第一节 青少年期概述 3

一、青少年期的内涵 3

二、青春期与青少年期 4

三、青少年期的年龄界定 6

第二节 青少年心理发展的实质 9

一、生物发生论 9

二、社会发生论 10

三、心理发生论 13

四、综合发生论 15

第三节 青少年心理健康 18

一、心理健康的概念 19

二、心理健康的标准 22

三、影响青少年心理健康的因素 24

四、青少年心理健康的意义 26

第四节 青少年心理辅导 28

一、青少年心理辅导的概念 28

二、青少年心理辅导的内容 31

三、青少年心理辅导的目标 32

四、青少年心理辅导的原则 33

本章小结 35

思考题 36

问题探索 36

上编 39

第二章 青少年认知的发展 39

本章要点 40

第一节 认知发展概述 41

一、认知发展的内涵 41

二、认知发展的机制 42

三、认知发展的进程 43

第二节 青少年认知发展的特点 45

一、青少年注意发展的特点 45

二、青少年观察发展的特点 48

三、青少年记忆发展的特点 48

四、青少年思维发展的特点 51

五、青少年元认知发展的特点 55

第三节 青少年智力和创造力发展的特点 57

一、青少年智力发展的特点 57

二、青少年创造力发展的特点 58

本章小结 62

思考题 62

问题探索 62

第三章 青少年情感的发展 63

本章要点 64

第一节 青少年情绪的发展 66

一、青少年情绪体验的发展 66

二、青少年情绪表现的发展 70

三、青少年情绪社会化程度逐渐提高 72

第二节 青少年情感的发展 73

一、青少年道德情感 73

二、青少年理智情感 77

三、青少年审美情感 80

四、青少年人际情感 83

五、青少年生活情感 87

第三节 青少年情感能力的发展 90

一、情感能力概述 90

二、青少年情感能力发展特点 93

本章小结 97

思考题 98

问题探索 98

第四章 青少年自我意识的发展 99

本章要点 100

第一节 自我意识概述 101

一、自我意识的内涵 102

二、自我意识的结构 102

三、自我意识的发生 104

四、自我意识发展对青少年成长的作用 104

第二节 青少年自我意识发展的过程 105

一、青少年自我意识总体发展的状况 106

二、青少年自我意识发展的机制 111

第三节 青少年自我意识发展的特点 112

一、青少年自我认识发展所形成的特点 112

二、青少年自我体验发展所形成的特点 119

三、青少年自我调控发展所形成的特点 122

本章小结 124

思考题 124

问题探索 124

第五章 青少年心理辅导的基本理论 125

本章要点 126

第一节 精神分析治疗理论 127

一、心理层次与结构 127

二、心理性欲发展论 131

三、心理防御机制 133

第二节 行为主义治疗理论 136

一、经典性条件作用原理 136

二、操作性条件作用原理 139

第三节 认知主义治疗理论 142

一、贝克的认知模式 143

二、埃利斯的ABC理论 145

三、认知行为理论 147

第四节 人本主义治疗理论 149

一、罗杰斯的人本主义治疗理论 149

二、马斯洛的人本主义治疗理论 152

本章小结 154

思考题 155

问题探索 155

第六章 青少年心理辅导的基本方法 156

本章要点 157

第一节 心理辅导的基本方式 158

一、通过课程教学进行心理辅导 158

二、通过课外活动进行心理辅导 158

三、通过班主任工作进行心理辅导 159

四、通过学科教学进行心理辅导 160

五、通过小组进行心理辅导 160

六、通过互动进行心理辅导 161

七、通过校园文化渗透进行心理辅导 162

八、通过校内外网络进行心理辅导 162

第二节 心理咨询的操作原则 163

一、同感来访者 164

二、接纳来访者 165

三、助来访者自助 166

四、为来访者保密 166

第三节 心理咨询的五大步骤 167

一、建立关系 167

二、探讨问题 170

三、确定目标 171

四、解决问题 172

五、延续性结束 172

第四节 心理咨询的具体技术 173

一、全心倾听 173

二、敏锐观察 175

三、巧妙提问 177

四、解除阻抗 182

五、深层解释 184

六、行动建议 185

本章小结 186

思考题 187

问题探索 187

下编 191

第七章 青少年发育中的身心问题与辅导 191

本章要点 192

第一节 青少年身心发展的概述 193

一、青少年发育中身心问题的含义 193

二、身体发育的个别差异 194

三、性发育 197

第二节 青少年发育中的身心问题 199

一、发育的体形差异对青少年心理的影响 199

二、发育时间的早晚对青少年心理的影响 202

三、性发育对青少年心理的影响 206

第三节 青少年发育中身心问题的辅导 213

一、在发育体形差异方面对青少年的辅导 213

二、在发育早晚方面对青少年的辅导 214

三、在性发育最初的心理反应方面对青少年的辅导 215

四、在性意识发展方面对青少年的辅导 217

本章小结 220

思考题 220

问题探索 220

第八章 青少年情感生活问题与辅导 221

本章要点 222

第一节 青少年情感生活概述 223

一、情感生活辅导的含义 223

二、青少年情感生活问题的现状 224

三、青少年不良情感的危害 226

第二节 青少年常见的情感生活问题 227

一、焦虑 227

二、孤独 229

三、忧郁 231

四、暴躁 234

五、自卑 236

第三节 青少年情感生活问题的辅导 238

一、克服焦虑的辅导 238

二、克服孤独的辅导 243

三、克服忧郁的辅导 245

四、克服暴躁的辅导 248

五、克服自卑的辅导 252

本章小结 255

思考题 255

问题探索 255

第九章 青少年学习心理问题与辅导 256

本章要点 257

第一节 青少年学习心理概述 258

一、青少年学习的重要性 258

二、青少年学习心理的概念 259

三、青少年学习心理的作用 261

第二节 青少年常见的学习心理问题 263

一、学习动机问题 263

二、学习情绪问题 265

三、学习意志问题 267

四、学习策略问题 268

第三节 青少年学习心理问题辅导 271

一、学习动机辅导 271

二、学习情绪辅导 273

三、学习意志辅导 277

四、学习策略辅导 279

本章小结 285

思考题 286

问题探索 286

第十章 青少年社会交往与辅导 287

本章要点 288

第一节 社会交往概述 289

一、社会交往的内涵 289

二、社会交往中的人际关系 290

三、社会交往对青少年心理发展的意义 294

第二节 青少年社会交往的特点 296

一、青少年社会交往的一般特点 296

二、青少年社会交往中的人际吸引因素 299

三、青少年社会交往中的心理效应 302

四、青少年社会交往中的团体心理 306

第三节 青少年社会交往的辅导 307

一、帮助青少年正确树立交往观念 308

二、指导青少年适宜选择交往对象 309

三、协助青少年妥善处理交往关系 310

四、教授青少年必要的交往技巧 311

本章小结 313

思考题 314

问题探索 314

第十一章 青少年的行为适应不良问题与辅导 315

本章要点 316

第一节 青少年行为适应不良问题概述 317

一、青少年行为适应不良问题的界定 317

二、青少年行为适应不良问题的分类 318

三、临床常见行为适应不良问题的评估诊断 320

第二节 青少年行为适应不良问题的表现和原因 325

一、拒学 325

二、注意缺陷与多动障碍 327

三、学习困难 329

四、网络使用过度行为 331

第三节 青少年行为适应不良问题的辅导 333

一、拒学的辅导 334

二、注意缺陷与多动障碍的辅导 334

三、学习困难的辅导 336

四、网络使用过度行为的辅导 336

本章小结 338

思考题 338

问题探索 338

第十二章 青少年职业选择与辅导 339

本章要点 340

第一节 职业选择的概述 341

一、职业选择的含义 341

二、职业选择的意义 346

三、关于职业选择的理论 347

第二节 青少年职业选择的特点 352

一、青少年职业选择的特点 352

二、青少年职业选择中的常见心理问题 357

第三节 青少年职业选择的辅导 361

一、职业辅导的含义 361

二、青少年职业辅导的特点 362

三、青少年职业辅导的实施与技术 363

本章小结 372

思考题 372

问题探索 372

参考文献 373

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