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绪论 1

第一章 美国中学创业教育 10

第一节 美国中学创业教育实施的背景与环境 11

第二节 美国中学创业教育现状 30

第三节 促进公平与卓越：美国中学创业教育典型项目评析 40

第四节 美国中学创业教育的主要特征 52

第二章 日本中学创业教育 60

第一节 时代对中学创业教育的召唤 60

第二节 日本中学创业教育政策及举措 66

第三节 日本中学创业教育现状 77

第四节 日本中学创业教育实例 88

第五节 日本中学创业教育的特点 100

第三章 苏格兰中学创业教育 104

第一节 苏格兰中学创业教育兴起和发展的背景 104

第二节 苏格兰中学创业教育发展概况 109

第三节 苏格兰中学创业教育项目典型案例研究 116

第四节 结语 126

第四章 澳大利亚中学创业教育 139

第一节 澳大利亚中小学创业教育兴起和发展的背景 139

第二节 澳大利亚中学创业教育概况 145

第三节 澳大利亚中学创业教育最佳实践案例分析 155

第四节 澳大利亚中学创业教育的特点及借鉴意义 172

第五章 新西兰中学创业教育 178

第一节 新西兰中学创业教育兴起和发展的背景 178

第二节 新西兰中学创业教育发展沿革 180

第三节 新西兰中学创业教育政策与发展目标 185

第四节 新西兰中学创业教育开展形式及案例分析 191

第五节 新西兰中学创业教育的特点 202

附录 208

附录1-1全国创业教育内容标准 208

附录1-2 2007年美国各州K-12阶段经济学教育情况 226

附录1-3 2007年美国各州K-12阶段创业教育情况 230

附录4-1澳大利亚创业特征测量指标 233

附录4-2澳大利亚创业学习成果调查问卷 239

附录5-1新西兰中学创业教育单元活动样本 245

主要参考文献 248

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