教育社会学 人物与思想PDF格式文档图书下载

第1章 K.Marx：冲突理论的先驱大师&姜添辉 3

壹、前言 3

贰、马克思的生平 3

参、思想要点 6

肆、马克思主义论点的修正 17

伍、对教育研究的影响与结语 26

参考书目 28

第2章 E.Durkheim：结构功能论大师与教育社会学的先驱&谭光鼎 35

壹、生平与著作 35

贰、学术渊源与基本观点 36

参、社会分工论 38

肆、教育社会学观点 50

伍、结论——贡献、影响与评价 53

参考书目 57

第3章 M.Weber：理性化时代的社会诊断者与预言家&苏明灿 63

壹、韦伯生平与重要著述简介 63

贰、韦伯的社会理性化理论内涵分析 65

参、韦伯理性化理论之教育蕴义 76

肆、评论与结论 84

参考书目 87

第4章 A.Schutz：现象社会学的创始者&郭谕陵 91

壹、Schutz的生平事迹与重要著作 91

贰、Schutz现象社会学的主要内涵 93

参、Schutz现象社会学在教育上的应用 98

肆、Schutz现象社会学的评论 100

参考书目 107

第5章 T.Parsons：和谐理论的代表人物&郭谕陵 113

壹、Parsons的生平与重要著述简介 113

贰、Parsons的社会学理论 116

参、Parsons社会学理论在教育上的应用与观点 122

肆、对Parsons理论的评价 127

参考书目 134

第6章 R.Williams：英国新左派的文化理论领导者&方佳惠 139

壹、前言 139

贰、生平背景与重要著述 139

参、Williams文化理论之社会学基础与内涵 143

肆、Williams文化理论之教育蕴义 157

伍、评论 160

参考书目 166

第7章 P.Freire：跨越差异的对话教育实践者&汤仁燕 171

壹、前言 171

贰、生平、著述与对话理念的开展 172

参、对话理念的主要观点 178

肆、对话理念在跨越差异与教育实践上的蕴义 187

伍、结语 196

参考书目 199

第8章 E.Goffman：当代戏剧理论的思想巨擘&许殷宏 205

壹、前言 205

贰、生平背景与重要著述 205

参、Goffman戏剧理论之社会学基础与内涵 210

肆、Goffman戏剧理论之教育蕴义 218

伍、评论 224

参考书目 230

第9章 J.Lyotard：颂讚差异的后现代教育状况代言人&杨洲松 237

壹、生平与重要著述简介 237

贰、Lyotard后现代知识论述的内涵 239

参、Lyotard后现代论述之教育蕴义 248

肆、评论 250

参考书目 254

第10章 B.Bernstein：符码与教育论述导论&王瑞贤 259

壹、生平 259

贰、思想基础与发展 259

参、语言符码、社会化与阶级再制 263

肆、中产阶级之教育传递理论 267

伍、符码理论之评议 274

陆、教育论述理论：从教学实践到知识 277

柒、结论：阅读Bernstein也是一种文化再制 281

参考书目 285

第11章 M.Foucault：从规训到自我的技艺&张锽焜 291

壹、前言 291

贰、知识、权力与规训 292

参、自我的出路 301

肆、Foucault思想的教育蕴义 307

伍、对Foucault的评论 311

陆、结语 314

参考书目 315

第12章 N.Luhmann：社会与教育系统的共振效应&吴美瑶 319

壹、前言 319

贰、生平及重要著作简介 319

参、社会系统理论体系的建构 322

肆、社会系统理论中的教育系统及其共振效应 333

伍、对其理论之评论 336

参考书目 338

第13章 J.Habermas：批判理论之集大成者&张源泉 341

壹、前言 341

贰、Habermas生平与著述 341

参、Habermas之理论内容 344

肆、对教育社会学理论与研究之贡献 353

伍、结论 362

参考书目 364

第14章P.Bourdieu：强调文化再制的批判取向社会学者&陈珊华 369

壹、前言 369

贰、生平背景与重要著述 369

参、Bourdieu教育社会学理论之基本内涵 374

肆、Bourdieu思想对于教育之蕴义 381

伍、评论 387

陆、结语 391

参考书目 392

第15章 A.Giddens：进出结构与行动之间的社会学家&林郡雯 397

壹、前言 397

贰、Giddens其人其事 397

参、结构行动论的重要主张 399

肆、结构行动论在教育上的启示 413

伍、结构行动论运用到教育理论上的限制 418

陆、结论 420

参考书目 421

第16章 M.W.Apple：批判教育社会学先驱&王丽云 425

壹、前言 425

贰、社会学理论背景 425

参、主要教育思想 434

肆、结论与评论 441

参考书目 446

第17章 H.A.Giroux：宏扬希望政治的批判后现代教育学者&周珮仪 451

壹、Giroux生平与研究焦点简介 451

贰、Giroux思想的社会学基础与内涵 452

参、Giroux的教育理念 459

肆、评论 462

伍、结语 466

参考书目 468

第18章 T.S.Popkewitz：当代「社会知识论」代表人物&薛晓华 473

壹、前言 473

贰、Popkewitz学术生平与重要著述简介 473

参、Popkewitz社会知识论思想之社会学基础与内涵 475

肆、Popkewitz的社会知识论在教育上的蕴义 477

伍、评论 501

参考书目 503

英文人名索引 507

中文索引 511

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