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一、关于改革的基本理论 1

1、如何理解马克思所讲的“社会革命” 1

2、第一次指出社会主义社会需要改革的是谁 2

3、列宁是怎样提出“同时进行论”的 3

4、斯大林是怎样坚持“变旧因素论”的 3

5、毛泽东关于改革的“性质不同论”是怎样的 5

6、为什么说“贯穿过程论”是我们党对改革认识的一个突破点 6

7、怎样理解社会主义改革的认识阶段 7

8、为什么说我国的社会主义改革是社会主义制度中生产关系和上层建筑不适应生产力性质的那一部分的社会改革 8

9、怎样从实践上看社会主义改革的必要性 9

10、怎样认识社会主义改革的性质 11

11、怎样认识社会主义各项改革的相互关系 12

12、怎样理解社会主义改革的自觉性 13

13、我国当前社会主义改革的重点是什么 14

14、怎样理解社会主义改革的创新性 15

15、为什么说我们的改革是开放性的改革 16

16、改革中为什么要把破和立衔接起来 17

17、为什么说改革与建设的关系是手段与目的的关系 18

18、为什么说改革与建设之间存在着原因与结果的关系 19

19、为什么说改革和建设两者之间存在着手段、目的、原因、结果的相互关系 20

20、改革与建设的关系为什么会因条件的变化而变化 20

21、怎样理解改革和开放的过程也是不断纠正不正之风的过程 22

22、改革措施的见效为什么需要有一定时间 24

23、怎样理解用科学态度解决新旧体制交替时期的问题 25

24、为什么要保护改革带头人的积极性 28

25、为什么把是否有利于发展社会生产力作为检验一切改革得失成败的最主要标准 29

二、关于政治体制的改革 31

26、政治体制改革的必要性和主要内容是什么 31

27、如何认识领导机构改革的必要性及其内容 33

28、如何理解干部制度改革的必要性及其内容 34

29、改革干部制度的首要措施是什么 36

30、如何认识新时期我党选拔干部标准的确立及其贯彻 37

31、改革选拔干部工作的具体做法是什么 38

32、保证新干部能上能下的关键是什么 40

33、如何在指导原则和机构设置上保证考察干部工作的落实 41

34、为什么说轮训干部是具有战略意义的重大建设 42

35、加强干部的教育与培训有哪些具体措施 43

36、实现党政分工的重要性是什么 44

37、什么是领导班子的优化结构 44

38、为什么说党中央关于加快领导机构成员新老交替进程的决策是关系全局的大事 46

39、怎样理解我国政治体制改革、机构改革、干部制度改革三者的关系 48

40、十二大通过的党章对党员有什么新的要求及其意义 49

41、党章中有关党的组织制度的健全和完善主要体现在哪几方面 51

42、什么是党风？为什么说执政党的党风问题是关系党的生死存亡的问题 52

43、为什么必须加强党对社会主义改革的领导 54

44、为什么要坚持党与党外人士的合作共事的制度 55

45、进行重大工作决策论证时，领导者为什么需要听取各方面的意见 58

46、为什么说决策民主化和科学化是政治体制改革的重要课题 59

47、社会主义精神文明建设和党的思想建设的关系如何 60

48、如何正确看待改革过程中出现的问题 61

49、为什么我们应当对实现党风的根本好转充满信心 63

50、党员在改革中如何发挥作用 65

51、为什么搞四个现代化要一手抓建设，一手抓法制 67

三、关于教育体制的改革 69

52、为什么要进行教育体制的改革 69

53、实行教育体制改革要做好哪些工作 71

54、教育体制改革的目标是什么 72

55、新时期的教育方针有什么特点 73

56、什么是教育思想？为什么要改革教育思想 74

57、什么是教学内容？为什么要改革教学内容 76

58、什么叫教学方法？为什么要改革教学方法 77

59、为什么要改革高等院校的招生计划毕业分配制度 78

60、普通高校实行奖学金和学生贷款制度的内容是什么？实行这一改革有什么意义 79

61、为什么说职业技术教育巳成为现代教育制度的一个重要组成部分 81

62、为什么要重视农村职业教育 82

63、办好成人教育有什么现实意义 83

64、在新的历史时期中，成人教育的基本任务是什么 85

65、为什么要不断完善成人教育工作 86

66、为什么说调动人民教师积极性是促进教育事业发展的一个重要方面 88

67、怎样激发人民教师从事教育改革的积极性 89

68、实行九年制义务教育的重要意义是什么 90

69、发展基础教育，实行九年制义务教育要注意些什么 92

四、关于科学技术体制的改革 94

70、什么是新的技术革命 94

71、新技术革命有什么特点 95

72、新技术革命的性质是什么 96

73、什么是贝尔的“后工业社会”理论 97

74、托夫勒的“第三次浪潮”说是怎样的 100

75、什么是奈斯比特的“大趋势”理论 102

76、新技术革命为什么能在发达的资本主义国家出现 104

77、新技术革命对发达国家的经济有什么影响 106

78、发达的资本主义国家对新技术革命都采取了怎样的对策 107

79、科学技术能“改变一切”吗 110

80、为什么必须对我国现行的科技体制进行改革 111

81、改革我国的科技体制的指导思想和目的是什么 113

82、为什么说开拓技术市场是科研体制改革的突破口 114

83、怎样进一步开拓技术市场 116

84、为什么说对外开放、走向世界是我国发展科学技术的一项长期的基本政策 117

85、怎样改革科技人员的管理制度，造成人才辈出、人尽其才的良好环境 119

五、关于社会意识、思想观念的变革 122

86、为什么思想观念的更新是改革顺利进行的保证 122

87、人的观念为什么要现代化 123

88、衡量观念新旧的标准是什么 124

89、观念更新要注意哪几个问题 124

90、什么是现代化的领导观念 125

91、思想政治工作要强化哪些观念 127

92、道德观念的变化表现在哪几个方面 128

93、旧的妇女观表现在哪几方面 129

94、当代青年的观念更新表现在哪几个方面 130

95、青年择偶观的变化表现在哪几个方面 131

96、评选劳模先进应树立哪些新观念 132

97、教育观念的改革表现在哪些方面 133

98、当前人们的价值观念有哪些变化 135

99、科学技术的进步如何冲击旧观念 136

100、改变对知识的看法表现在哪些方面 137

101、如何变革人才观念 138

102、什么是陈旧、落后的思维方式 139

103、新的思维方式应是怎样的 140

104、什么是系统观念、信息观念 142

105、什么是“左”的经济体制观念 143

106、什么是小生产经济观念 144

107、如何树立新的商品经济观念 146

108、为什么要改变旧的消费观念 147

109、为什么要树立竞争观念 148

110、为什么要树立重视第三产业的观念 149

111、为什么要改变贫富观念 149

112、新旧节约观的区别何在 150

113、人们的生活观念有哪些变化 151

六、关于经济体制的改革 153

114、党的十一届三中全会以来，我国农村经济体制进行了哪些改革 153

115、为什么要加快城市为重点的经济体制改革 155

116、如何建立和发展以中心城市为依托的不同规模的开放式的网络结构的经济区 157

117、为什么说社会主义经济是有计划的商品经济 158

118、如何正确认识社会主义经济中竞争的作用 159

119、社会主义经济中的竞争与资本主义的竞争有何本质的区别 161

120、如何正确认识经济杠杆的重要作用及其运用中所应遵循的原则 162

121、如何进行计划体系的改革 164

122、我国价格体系改革及其目标模式是什么 165

123、如何正确处理价格改革中调和放的关系 167

124、价格体制改革中价格总水平上涨的原因何在 169

125、怎样进行经济体制改革中的财政转轨 169

126、如何改善金融宏观控制 171

127、为什么要普遍实行利改税 172

128、为什么要把对外开放作为我国长期的基本国策 174

129、我国对外贸易体制改革的主要内容是什么 175

130、我国为什么要设立经济特区 176

131、我国经济特区与非经济特区有何区别 178

132、目前我国城市经济体制改革在哪些方面取得了重大进展 179

133、“七五”时期我国经济体制改革的主要任务是什么 180

134、为什么要进一步增强企业特别是全民所有制大中型企业的活力 181

135、如何进一步增强企业特别是大中型全民所有制企业的活力 183

136、如何正确处理好国家与企业之间的关系 184

137、如何正确认识和处理好企业与职工之间的关系 186

138、为什么要在企业内部实行厂长（经理）责任制 187

139、企业管理的七个基本原理是什么 188

140、为什么要积极开展企业之间的横向经济联合 189

141、为什么要实行劳动用工合同制 191

142、为什么要实行企业破产法 192

143、企业工人入股有何重要意义 194

144、为什么要建立开放的市场体系 195

145、如何正确认识开放金融市场 196

146、为什么要建立新的社会主义宏观经济管理制度 197

147、如何实现从直接控制转向间接控制的宏观管理改革 198

148、如何正确处理改革、建设和生活的关系 200

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