民族传统文化的学校教育传承研究 以丽江纳西族学校为个案PDF格式文档图书下载

第一章 导论 1

第二章 纳西族文化述略 18

第一节 纳西族独特的文化生态环境 18

第二节 纳西族文化的特征及传承模式 34

第三章 纳西族教育的文化溯源 48

第一节 教育——文化的传承 48

第二节 “内源于生活”的丰富教育内容 53

第三节 “寓融于活动”的独特教育形式 61

第四章 纳西族学校传承民族文化的必要性及现状 67

第一节 学校教育传承纳西族文化的必要性 67

第二节 纳西族学校民族文化传承的现状扫描 75

第三节 纳西族学校民族文化传承的途径 79

第五章 纳西族学校民族文化传承的机制、成效与问题 105

第一节 纳西族学校民族文化传承的机制 105

第二节 纳西族学校民族文化传承的成效分析 117

第三节 纳西族学校民族文化传承中的问题透视 119

第六章 纳西族学校民族文化传承的理论思考与借鉴 125

第一节 纳西族学校民族文化传承的哲学基础 125

第二节 纳西族学校民族文化传承的理论支撑 141

第三节 纳西族学校民族文化传承的多方借鉴 148

第七章 纳西族学校民族文化传承的优化策略 168

第一节 纳西族学校教育应正确处理的几对关系 168

第二节 对纳西族学校教育定位的反思 170

第三节 纳西族学校民族文化传承机制的未来展望 178

结语 189

参考文献 191

附录 199

附录一 访谈提纲 199

附录二 纳西族学校传统文化教育情况调查问卷 201

附录三 纳西族学校传统文化教育情况调查问卷 204

附录四 考察路线及考察地点示意图 207

后记 209

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