蒙台梭利文集 第4卷 为新世界而教育 如何教育潜在成人PDF格式文档图书下载
图书介绍:马利亚·蒙台梭利(Maria Montessori,1870-1952)是意大利著名教育学家。大约在20世纪90年代,蒙台梭利才开始为中国人所知,以蒙台梭利命名的幼儿园及小学应运而生。她的理论强调儿童本质上是积极的主体,蕴藏着创造力和志趣爱好,但往往被成人制定的教育制度所压抑。教育者的基本目标应为创造必要的条件,让儿童(受教育者)的创造力与志趣爱好外现(发挥)。因此,幼儿园的办园宗旨是促使幼儿的自我发展和自我教育,要为他们创造一个温馨如家的和谐环境,园里的一切都要符合孩子的力量与需要。负责教育孩子的成人,要尊重孩子的人格和自发性,让他们自由选择和从事自己的活动,仅当他们需要帮助时,才进行干预,要避免分派奖励与惩罚。蒙台梭利教育理论及其方法在世界范围内产生了广泛影响,在21世纪仍然兴盛不衰。在美国历史学家撰写的《20世纪看得见的历史》一书中,蒙台梭利是唯一入选的意大利理论家和少数的社会科学家。 本文集采用米兰GARZANTI出版社最新版本,根据意大利原文译出,自2014年出版后产生了广泛的影响。
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图书介绍
为新世界而教育 3
一 导言 3
二 蒙台梭利体系的产生及发展 5
三 吸收性心智的阶段及性质 11
四 胚胎学 15
五 行为主义 19
六从出生起教育 23
七 语言的秘密 29
八 运动及其在教育中的作用 35
九 模仿行为与活动周期 41
十 三岁幼童 45
十一 以观察为基础不断发展的方法 51
十二 纪律稻草人 57
十三 怎样成为蒙台梭利式教师 63
如何教育潜在成人 69
导言 69
一 面对整体宇宙观的六岁儿童 71
二 如何利用想象力 75
三 无意识的新心理学 79
四 展现给儿童想象的宇宙 85
五 海洋的戏剧 89
六 地球母亲是如何创造的 95
七 最初的大战 99
八 白垩纪年代 103
九 地球的新艰难 107
十 最初的人类 111
十一 游牧者反对定居者 115
十二 创造与发现的人类 119
十三 原始伟大文明 125
十四 时光流逝中的埃及 129
十五 在巴比伦的生活及其与推罗的关系 133
十六 尊严与厚颜无耻 137
十七 欧洲的古希腊创造精神 141
十八 人往何处去 145
十九 结论 151
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