中学物理实验教学行为的研究PDF格式文档图书下载

绪论 1

第1章 物理实验教学与教学行为的研究现状及研究的意义 3

1.1 中学物理实验教学的研究综述 3

1.2 国内外关于教师课堂教学行为研究状况 8

1.3 意义与价值 18

第2章 核心概念界定和研究的理论基础 21

2.1 相关概念的讨论与界定 21

2.2 研究的理论基础 22

第3章 初中物理实验教学及教师教学行为的理论探索 28

3.1 初中物理教师实验教学行为的研究 28

3.2 物理实验课堂教学行为的分类 33

第4章 新课程背景下初中物理实验教学中教师教学行为的课堂观察研究 40

4.1 研究的内容 40

4.2 研究的过程 41

第5章 新课程背景下初中物理实验教学中教师教学行为的调查研究 58

5.1 研究的目的 58

5.2 研究的过程与方法 59

5.3 调查结果及分析 61

第6章 结论与讨论 69

6.1 结论 69

6.2 对教师转变教学行为的建议 72

6.3 对实施实验教学策略的建议 73

6.4 反思 74

附录 76

附录一 观察量表一——教学行为时间分配量表的使用样本 76

附录二 观察量表二——师生语言互动行为核对表的使用样本 77

附录三 课堂观察时间频次统计数据 77

附录四 实验课堂语言互动教学行为观察统计原始数据 79

附录五 学生实验目标抽样行为观察结果原始数据 81

附录六 演示实验目标抽样行为观察结果原始数据 82

附录七 中学物理教师实验课堂教学行为调查问卷 83

附录八 中学物理教师实验课堂教学行为调查问卷（评分标准） 87

附录九 中学物理教师实验课堂教学行为调查问卷原始数据 91

附录十 简答问题及答案 93

参考文献 101

后记 105

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