领导力 人力资源管理译丛 第7版PDF格式文档图书下载

第1章 领导力：理论视角 1

1.1 领导力的含义 2

1.2 领导对组织绩效的影响 5

1.3 领导角色 8

1.4 领导者的满足感与挫折感 14

1.5 领导力框架 16

1.6 开发领导技能 18

1.7 追随者：做团队有效的一员 20

第2章 领导力：全球化和跨文化 28

2.1 多元化管理的优势 29

2.2 影响实践中领导力的文化因素 31

2.3 文化敏感性与文化智商 36

2.4 全球领导技能 39

2.5 实现文化多元化的领导举措 42

第3章 领导力：素质和态度 54

3.1 有效领导者的个人特质 55

3.2 领导力动机 69

3.3 认知因素和领导力 72

3.4 遗传和环境因素对领导力的影响 77

3.5 特质方法的优点和缺点 78

第4章 领导力：魅力和变革 85

4.1 魅力的含义 86

4.2 魅力型领导者的类型 88

4.3 魅力型领导者的特征 90

4.4 魅力型领导和愿景 92

4.5 魅力型领导者的沟通风格 94

4.6 魅力的培养 98

4.7 变革型领导 100

4.8 对魅力型领导的关注 106

第5章 领导力：底线和伦理 114

5.1 伦理与道德型领导的原则与实践 115

5.2 评价决策道德性的指导方针 121

5.3 一组不道德的领导行为样本 122

5.4 领导力、社会责任与创建有道德的组织文化 123

5.5 道德和社会责任感行为与组织绩效 131

第6章 领导力：团队和合作 138

6.1 领导者在基于团队的组织中的角色 140

6.2 能促进团队合作的领导者行为 141

6.3 户外培训与团队开发 153

6.4 领导者—成员交换模型与团队合作 156

第7章 领导力：激励和教练 166

7.1 领导力和员工投入 168

7.2 期望理论和激励技巧 169

7.3 目标理论 173

7.4 运用嘉奖和自豪感来激励他人 176

7.5 公平理论和社会比较 179

7.6 教练技术和激励 181

7.7 教练技能和技巧 183

7.8 管理教练和领导效能 187

第8章 领导力：行为和风格 195

8.1 关怀和定规结构的经典维度 196

8.2 任务导向型的态度和行为 198

8.3 关系导向型的态度和行为 202

8.4 360度反馈法：领导力微调方法 207

8.5 领导风格 208

第9章 领导力：场景和应对 224

9.1 情境因素对有效领导行为的影响 225

9.2 费德勒领导效能的权变理论 226

9.3 领导效能的路径—目标理论 228

9.4 情境领导Ⅱ（SLⅡ） 231

9.5 常规决策模型 234

9.6 领导者—成员交换理论和权变理论 237

9.7 危机中的领导 239

9.8 询证领导在权变和情境方法的作用 242

第10章 领导力：影响力和策略 249

10.1 权力和影响力的模型 250

10.2 影响策略的描述与解释 252

10.3 领导力对组织变革的影响 263

10.4 影响策略的效能及排序 265

10.5 隐含的领导力理论和领导力的影响 267

第11章 领导力：锻造和精进 273

11.1 权力的来源和类型 274

11.2 成为授权型领导者的技巧 280

11.3 产生组织政治的因素 285

11.4 政治技巧和策略 287

11.5 控制功能失调的组织政治的手段 296

第12章 领导力：沟通和冲突 304

12.1 领导者的交流网络 306

12.2 鼓舞性和高效的交流 308

12.3 听取别人的意见 316

12.4 克服跨文化交流障碍 318

12.5 领导者在解决冲突和进行谈判中的作用 321

第13章 领导力：创新和创造 333

13.1 创造过程的步骤 334

13.2 创造性领导者的特点 335

13.3 把克服传统思维当作发挥创造力的策略 339

13.4 提升创造力的组织方法 341

13.5 提高创造性解决问题能力的自我辅助技能 345

13.6 营造孕育创造性思维的气氛和文化 348

13.7 其他促进创新的领导实践 353

第14章 领导力：战略思维和知识管理 362

14.1 战略领导的本质 363

14.2 SWOT分析 369

14.3 领导者制定的企业战略选录 370

14.4 知识管理和学习型组织 374

第15章 领导力：发展和传承 385

15.1 通过自觉意识和自律来培养领导力 386

15.2 通过教育、经验和职业指导来培养领导力 390

15.3 领导力培养计划 395

15.4 领导者继任 400

15.5 新任领导者面临的挑战 404

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