赫胥黎自由教育论PDF格式文档图书下载
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- 作 者：（英）赫胥黎原著
- 出 版 社：北京：商务印书馆
- 出版年份：2014
- ISBN：9787100105101
- 标注页数：145 页
- PDF页数：152 页
图书介绍：本书为潘光旦从赫胥黎的Ends and Means一书中节译的《教育》一章。赫胥黎教育思想的核心，主要体现在对于教育目的的独特认识上面。他认为，教育应该把获取自由的艺术以及独立自主的方法教给学生。为此，他主张把教育变成学生的自主行为，鼓励学生独立自主地进行思考，充分发挥“善于质疑的自由的智慧”。
图书介绍
译者弁言 1
一 绪语 3
二 童年后期的教育 9
三 政与教的南辕北辙 17
四 体育竞赛与品格教育 23
五 非愚即妄的知识教育 29
六 人的同异与教育的同异 34
七 两种教育的失败 41
八 说不通与似通非通 47
九 说通 52
十 通达教育的实验 58
十一 音乐、戏剧与教育 65
十二 说文学与教育 71
十三 再说文学与教育 77
十四 智慧的自由 82
十五 自求多福 88
十六 开口与不开口的宣传 94
十七 说解析的技术 100
十八 身体的教育 105
附录 114
散漫、放纵与“自由”&潘光旦 114
自由、民主与教育&潘光旦 121
论品格教育&潘光旦 132
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