小学语文阅读指导 2PDF格式文档图书下载
- 购买点数:9 点
- 作 者:史建中主编
- 出 版 社:北京:语文出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787802411265
- 标注页数:168 页
- PDF页数:178 页
一、怎样读懂一段话 1
(一)目的和要求 1
(二)阅读的方法 1
1.把握段的主要内容 1
2.理清一段话的层次 2
阅读能力测试 5
二、怎样识别中心句 16
(一)目的和要求 16
1.认真阅读,仔细辨别 16
2.分析内容,准确识别 16
(二)识别的方法 16
1.从段首识别中心句 16
2.从段中去找中心句 16
3.从段尾去找中心句 17
阅读能力测试 18
三、怎样理解句子表达的意思 29
(一)目的和要求 29
1.理解要准确 29
2.理解要深刻 29
(二)具体的方法 29
1.抓住重点词语,理解句子表达的意思 29
2.抓住人物特征,理解句子表达的意思 30
3.抓住景物描写,理解句子表达的意思 31
4.抓住标点符号,理解句子表达的意思 32
阅读能力测试 33
四、怎样给文章划分段落 46
(一)目的和要求 46
(二)分段的方法 46
1.按照事情发展顺序分段 46
2.按照时间顺序分段 47
3.按照地点变化分段 47
4.按照总分结构分段 48
5.按照事物的几个方面分段 49
阅读能力测试 50
五、怎样概括段落大意 66
(一)目的和要求 66
1.要突出段的重点 66
2.要做到语句简洁 66
(二)概括的方法 66
1.摘中心句概括段意 66
2.连接词语概括段意 67
3.取主舍次概括段意 67
阅读能力测试 68
六、怎样概括文章的主要内容 84
(一)目的和要求 84
1.语句要简洁精炼 84
2.要从内容上去概括 84
(二)概括的方法 84
1.连接段意概括主要内容 84
2.自问自答概括主要内容 85
3.抓住重点概括主要内容 85
阅读能力测试 86
七、怎样体会文章表达的感情 102
(一)目的和要求 102
1.要认真读书 102
2.要学会表述 102
(二)体会的方法 102
1.抓主要内容,体会文章表达的情感 102
2.抓重点语句,体会文章表达的感情 103
阅读能力测试 104
八、怎样正确的回答问题 116
(一)目的和要求 116
1.回答问题要准确 116
2.回答问题要全面 116
(二)回答问题的方法 116
1.读懂原文,细审题意 116
2.认真分析,答问连贯 117
阅读能力测试 118
附:部分参考答案 142
- 《小学语文阅读指导 4》史建中主编 2009
- 《小学语文阅读指导 1》史建中主编 2009
- 《小学语文阅读指导 3》史建中主编 2009
- 《小学语文阅读指导 2》史建中主编 2009
- 《教读·导读·自读 小学语文阅读教学学法指导系列实验文集》张景义,杨刈非主编 1991
- 《小学生阅读指导一本通》储竞,潘梓主编 2002
- 《小学实验教材 语文 课外阅读课内指导 一年级第一学期用》上海师范大学教育科学研究所,上海市实验学校编 2000
- 《语文创新阅读 小学五年级 全新版 适合各种版本语文教材》赵萍,王廷波主编;逯德山本册主编 2007
- 《小学实验教材 语文 课外阅读·课内指导 一年级第二学期用》上海师范大学教育科学研究所,上海市实验学校编写 1998
- 《小学实验教材 语文 课外阅读·课内指导 二年级第2学期用》上海师范大学教育科学研究所,上海市实验学校编写 1999
- 《THE GOVERNMENT/PRESS CONNECTION PRESS OFFICERS AND THEIR OFFICES》STEPHEN HESS 1984
- 《PRESS》POLITICS & PUBLIC OPINION IN BIHAR 1912-1947 2010
- 《Press law》Robin Callender Smith. 1978
- 《SUING THE PRESS》RODNEY A.SMOLLA 1986
- 《THE PRESS AND AMERICA》 2222
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ERIC BARENDT 2009
- 《FREEDOM OF THE PRESS》ROB EDELMAN 2006
- 《FREEDOM OF THE PRESS》DAVID L.GEBERT 2005
- 《Racism and the press》Teun A.van Dijk 2016
- 《Im spiegel per presse 1》Albert Schmitz 1983