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第一章 研究档案：见证教育的变革在反思中研究 2

我们这样做研究 6

和孩子们一起建档案袋 10

我建数学档案袋 37

“我是小作家” 44

美术作品电子档案 45

班级档案与写话训练 49

班级特色档案袋——主题手抄报 55

第二章 策略档案：小策略大智慧A1 大家的课堂 61

A2 好话本 61

A3 道德长跑本 62

A4 有意的忽略 63

A5 冷处理 63

A6 “全民参与” 64

A7 上课歌 65

B1 识字游戏 66

B2 识字加减法 67

B3 姓名纸 67

B4 象形识字 68

B5 情境识字 69

B6 思维动画 69

B7 故事生字 70

B8 美文美读 71

B9 制定标准 71

B10 作文旅游 72

B11 续编故事 73

B12 挑起矛盾 73

B13 悬念引入 74

B14 数学图 75

B15 身边的教具 75

B16 “多功能”棉布袋 76

B17 沙包 77

C1 小老师 77

C2 家长的老师 78

C3 ×××法 78

C4 照相机 79

C5 游戏奖励 81

C6 捆绑式评价 81

C7 小神医 82

D1 龙飞凤舞 83

D2 不用改正液 83

D3 叉号的妙用 84

第三章 故事档案：小故事，大道理“错误”资源赢得课堂精彩 86

一本阅读书 87

不能不注意的小问题 87

让学生在快乐中成长 88

表扬 91

收藏好孩子的秘密 92

写给我的学生 93

我的班级小助手 94

眼见为实吗？ 96

做那个最大的苹果 97

“老师，你写错了” 98

从小事做起 99

当着孩子的面夸家长 99

我被学生问倒了 101

我是班里一枚小小的螺丝钉 102

“差生”的错 104

究竟是谁的问题？ 105

我们要做“好医生” 106

允许孩子出错 107

让作业批改“活”起来 108

第四章 特殊档案：每个人都是重要的乔丹迷 113

沉默的小琳 114

小刘啊小刘 115

教育就是爱心的传承 117

教育的机智 118

“小乐”的故事 119

第五章 反思档案：过程就是收获一节生动的数学课 122

开学第一课 122

由认数所想到的 123

一次升旗后的反思 124

我这样看低年级学生习作 125

《乘法的意义》的教学反思 126

百分数和小数转化 127

“解决问题”一课留下的思考 127

感悟词语的精彩 128

通分教学反思 129

关注错误 131

“我要学” 131

大小的比较 132

在“解决问题”中形成策略 133

意外的解法 135

《向往奥运》教学反思 135

语文教学故事 136

“PPT”的利弊 137

把成功的瞬间留给孩子 138

师爱是师德的灵魂 139

第六章 老师档案：留下成长的足迹我的成长经历 141

教师档案袋 143

众里寻她千百度 144

今天怎样做教师 147

有一种幸福名叫感动 148

教师节有感 149

做最好的老师 150

赏识不是万能的 153

用爱与与责任托起明天的太阳 154

《爱心与教育》读后感想 156

幸福就在这一刻 157

走近孩子，很快乐 158

我学会了赏识学生 158

后记 161

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