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第一章 导论 1

第一节 钢琴教学法的性质与任务 1

第二节 钢琴教学法研究的基本内容 2

第三节 开设钢琴教学法课程的意义 3

第二章 钢琴教学与钢琴教师 4

第一节 钢琴教师的地位与职责 4

第二节 钢琴教师的素质与修养 6

第三节 钢琴教师的进修与提高 9

第三章 钢琴教学的阶段和内容 10

第一节 关于钢琴教学阶段的划分 10

第二节 钢琴教学的初级阶段 14

第三节 钢琴教学的中级阶段 18

第四节 钢琴教学的高级阶段 22

第四章 钢琴初学阶段教学 26

第一节 钢琴教学活动特点 26

第二节 钢琴初级阶段教学的意义和任务 28

第三节 儿童钢琴初级教学阶段教学与辅导 30

第四节 初级教学阶段教材的使用与教学辅导 38

第五节 成人钢琴启蒙教学阶段的特点与措施 42

第五章 钢琴基础知识教学 45

第一节 钢琴的构造与性能 45

第二节 现代钢琴的发明与完善 46

第三节 外国钢琴音乐的发展 47

第四节 中国钢琴音乐的发展 58

第五节 钢琴演奏法的沿革 63

第六节 钢琴指法的分类与设计 68

第六章 钢琴演奏技术与训练 71

第一节 钢琴弹奏法的基本原理 71

第二节 钢琴弹奏法的基本内容和形式 74

第三节 掌握钢琴弹奏法基本内容的步骤与进度 78

第四节 基本技巧的弹奏要领及相关的问题 81

第五节 钢琴演奏技术的发展历史以及我们的认识 95

第六节 演奏多声部音乐的训练 100

第七章 钢琴教学中踏板的训练 107

第一节 钢琴踏板的原理 107

第二节 踏板的应用 109

第八章 钢琴练习法的教学 114

第一节 钢琴练习的形式与步骤 114

第二节 读谱、视奏和背谱 115

第三节 五指练习和音阶、琶音、和弦的练习法 118

第四节 技术难点练习法 121

第五节 复调作品练习法 125

第六节 音乐作品艺术处理的常用方法 127

第九章 钢琴伴奏法的教学 138

第一节 钢琴伴奏的作用和地位 138

第二节 学习钢琴伴奏的意义 139

第三节 钢琴伴奏的训练重点 140

第四节 与表演者的合作步骤 142

第十章 钢琴教学的大纲制定、实施与备课 144

第一节 教学大纲 144

第二节 授课计划 145

第三节 教学原则 147

第四节 教学方式和方法 150

第五节 备课 152

第十一章 钢琴心理操作训练部分 166

第一节 钢琴学习的动机激发 166

第二节 钢琴学习动机的表现 167

第三节 钢琴学习需要的培养和学习动机的激发 172

第十二章 钢琴学习动机的培养与保持 179

第一节 钢琴学习动机培养中的内部因素 179

第二节 钢琴学习动机培养中的外部因素 184

第三节 教师在动机培养中的作用 187

第十三章 钢琴学习中心理操作技能的培养 192

第一节 心理操作技能的概念及表现 192

第二节 与“读取”相关的心理操作技能 193

第三节 与“弹奏控制”相关的心理操作技能 200

第十四章 钢琴演奏心理的训练 207

第一节 钢琴演奏的心理因素 207

第二节 演奏前的心理准备与演奏中的心理调节 210

第三节 心理训练的原则与方法 213

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