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多动症与学习困难

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医药卫生

  • 购买点数:8
  • 作 者:杜亚松编著
  • 出 版 社:上海:上海科学技术出版社
  • 出版年份:2001
  • ISBN:7532356787
  • 标注页数:101 页
  • PDF页数:115 页
图书介绍:本书以通俗的语言描述了在儿童和少年期常见的多动症和学习困难的病因、临床表现、评估方法、治疗和干预手段等问题。

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图书介绍

多动症 1

1.什么是多动症 1

2.注意缺陷多动障碍的含义是什么 2

3.多动症的原因是什么 2

4.造成多动症的环境因素有哪些 3

5.哪些不是多动症的原因 4

6.遗传在多动症中起什么作用 5

7.正常的注意过程是什么 6

8.注意过程有哪些特点 7

9.主动注意和被动注意有何区别 9

10.注意集中性是如何发展的 10

11.判断注意缺陷的方法有哪些 11

12.多动症的患病率是多少 11

13.广泛性多动与境遇性多动有何区别 13

14.家长应如何评价孩子的“多动症” 14

15.老师应如何评价学生的“多动症” 16

16.如何快速评价多动症 18

17.婴幼儿期有哪些多动表现 19

18.学龄前儿童有哪些多动表现 20

19.学龄期儿童有哪些多动表现 21

20.少年期有哪些多动表现 22

21.成人有多动症吗 23

22.如何认识成人多动症 24

23.多动症儿童脑电图有何变化 25

24.多动症儿童诱发电位有何特点 26

25.何谓精神生化改变 27

26.何谓儿童行为的生化模式 28

27.如何理解多动症儿童的大脑功能发育延迟 28

28.多动症有性别差异吗 29

29.大脑发育成熟后多动症状会改善吗 30

30.多动症儿童大脑功能有异常吗 30

31.如何理解智力和智商 31

32.多动症儿童的智力如何 32

33.何谓美国的诊断标准 33

34.何谓世界卫生组织的诊断标准 35

35.何谓我国的诊断标准 35

36.出现类似多动症表现的疾病有哪些 36

37.多动症儿童有睡眠问题吗 37

38.多动症与正常活泼儿童有何区别 39

39.如何区别多动症与品行障碍 39

40.如何区别多动症与焦虑症 41

41.如何区别多动症与学校恐怖症 43

42.如何区别多动症与抑郁症 45

43.如何区别多动症与精神发育迟滞 46

44.如何区别多动症与抽动症 47

45.如何区别多动症与小舞蹈病 49

46.如何区别多动症与精神分裂症 50

47.如何区别多动症与躁狂症 51

48.多动症儿童的学习困难有何特点 53

49.如何理解多动症的预后 54

50.多动症有哪些可能的结局 55

51.多动症儿童容易引起哪些法律纠纷 56

52.家长陪孩子读书会导致什么后果 57

53.多动症儿童的家长应该如何做 59

54.哪些药物对多动症有效 61

55.哌甲酯是如何起治疗作用的 62

56.药物治疗能解决问题吗 63

57.中枢精神兴奋剂有哪些不良反应 65

58.哪些人不能服用中枢兴奋剂 66

59.合并其他问题时如何进行药物治疗 66

60.如何对多动症儿童进行行为治疗 68

61.如何对多动症儿童进行家庭治疗 69

62.什么是感觉统合 70

63.多动症儿童有感觉统合异常吗 71

64.感觉统合治疗的原理是什么 72

65.改善注意力的方法有哪些 73

66.儿童行为问题的重要性在哪儿 74

67.多动症儿童的社会适应能力如何 75

68.多动症儿童会伴发哪些发育性问题 76

69.多动症儿童学习困难的原因是什么 77

学习困难 79

70.什么是学习困难 79

71.造成学习困难的家庭因素有哪些 80

72.造成学习困难的心理因素有哪些 81

73.造成学习困难的环境因素有哪些 82

74.造成学习困难的器质性因素有哪些 83

75.学习困难有几种类型 84

76.学习困难的发生率是多少 85

77.学习困难的评价方法有哪些 86

78.什么是特定学习技能障碍 87

79.什么是特定阅读技能障碍 87

80.什么是特定拼写技能障碍 88

81.什么是特定计算技能障碍 89

82.如何诊断特定学习技能障碍 90

83.特定学习技能障碍如何进行治疗 90

84.什么是学习动机下降 92

85.什么是考试焦虑症 93

86.如何预防和治疗考试焦虑症 94

87.家长如何帮助孩子学习 96

88.智力与学习有何关系 97

89.情商的含义是什么 98

90.如何培养孩子的情商 99

91.学习的方法和策略是什么 100

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