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小学语文课程教学原理

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  • 购买点数:14
  • 作 者:潘天正编著
  • 出 版 社:合肥:合肥工业大学出版社
  • 出版年份:2012
  • ISBN:9787565011467
  • 标注页数:403 页
  • PDF页数:414 页
图书介绍:本书以课程论与教学论为主线,将小学语文课程与教学的基本范式与小学语文课程与教学论的基本原理紧密联系,并将语文新课程理念与我国语文教育传统、国外语文教学思想联系起来,培养师范生从事小学语文教学、科研及发展的素质与能力,以适应基础教育课程改革中小学语文教育的需要。本书主要内容有:小学语文课程、小学语文教材、小学语文学习的特点、小学语文教学过程与教学方法、小学语文课程与教学评价、小学语文教育研究、小学语文教师发展等。目的是开阔语文教育实践和语文教育科研的视野,理解小学语文教育的基本规律和重要理论,探究小学语文教育改革的成功经验和实际问题,增强语文教育的现代意识和改革观念,完善教育教学知识结构,培养较强的小学语文教育实践能力和语文教育科研能力。

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图书介绍

第一章 小学语文课程理解 1

第一节 语文课程概述 1

第二节 小学语文课程理念 12

第三节 小学语文课程目标 17

第四节 小学语文课程资源 25

第二章 小学语文教学原理 38

第一节 语文教学概述 38

第二节 语文教学原则 41

第三节 语文教学设计 50

第四节 语文教学过程 95

第五节 语文教学策略 116

第六节 语文教学方法 123

第七节 语文教学反思 141

第三章 小学语文教学内容 152

第一节 识字写字教学 152

第二节 口语交际教学 169

第三节 阅读教学 181

第四节 习作教学 214

第五节 语文综合性学习 258

第四章 小学语文教材 269

第一节 我国小学语文教材的演变 269

第二节 小学语文教材体系 291

第三节 语文教材的功能及编写要求 295

第四节 语文教材使用的科学与艺术 301

第五章 小学语文课程教学评价 315

第一节 小学语文教学评价的发展 315

第二节 语文课程教学评价改革背景 318

第三节 小学语文课程教学评价内容 328

第四节 语文课程数学评价的方式方法 335

第五节 语文教学的至高评判:有效教学 346

第六章 小学语文教师 355

第一节 小学语文教师的地位 355

第二节 小学语文教师的素养 362

第三节 语文教师教学风格 368

第四节 小学语文名师 372

第七章 语文现代教育技术 383

第一节 现代教育技术 383

第二节 现代教育技术与语文教学 388

参考文献 397

后记 403

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