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- 作 者:师万霞 桑秋平本册主编 任恩刚 张卫苹丛书主编
- 出 版 社:呼和浩特:内蒙古大学出版社
- 出版年份:2009
- ISBN:9787811155631
- 标注页数:185 页
- PDF页数:192 页
图书介绍:本书基本涵盖了教师提高自身素质需要提高的各个方面,从教育名家思想的了解到日常教学中发生故事的感悟,从教师自身情操的陶冶到教育思想的闪光。
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图书介绍
第一单元 科学理论成就 1
《天体运行论》序 1
《一般系统论的基础、应用和发展》序 7
真理面前半步也不退缩 14
我们的知识是有限的 17
抽象、归纳、分析 20
人在自然界中到底是个什么呢? 26
《自然哲学的数学原理》序 34
系统论 37
对我的智力的自我评估 44
第二单元 关于科学 50
给女友索菲亚 50
为了原则而抛弃细节 55
传统文化教育大部分是愚蠢的 58
科学是感觉内容的比较和排列 65
科学是时代的风尚吗 68
第三单元 科学思维 77
只有个人才能思考 77
阅读使人充实 80
现代物理学在当前人类思想发展中的作用 82
重申我对科学知识的17个论点 97
力量和卓越之间关系是什么 100
成功的科学家往往是兴趣广泛的人 115
横向思维七条箴言 122
关于思维科学 125
第四单元 科学精神 138
杰出人物的五大性格特征 138
把中国建成数学大国 141
要鼓励自由探索与思想创新 146
信心和力量的源泉 150
“偶然”非偶然 154
哥本哈根精神 156
金钱和荣誉不是成就的动机 162
第五单元 科学家的成长 165
我的信念 165
我的世界观 167
父亲和神童 171
我们开列的清单只是一个初步设想 176
科学家的创造性 178
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