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陶行知教育名篇

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图书介绍:本书基本涵盖了教师提高自身素质需要提高的各个方面,从教育名家思想的了解到日常教学中发生故事的感悟,从教师自身情操的陶冶到教育思想的闪光。

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图书介绍

1913 1

为考试事敬告全学子(5月) 1

1914 5

呜呼某校(1月) 5

1916 6

中国的道德和宗教教育(节选)(11月) 6

1917 12

中国在转变中(3月) 12

1918年 14

生利主义之职业教育(1月15日) 14

以科学之方新教育之事(9月27日) 21

1919 24

第一流的教育家(4月21日) 24

新教育(7月22日) 25

1921年 33

地方教育行政为一种专门事业(7月) 33

教育者之机会与责任(7月7月) 37

1922年 43

中国女子教育之既往与将来(3月8日) 43

1923年 47

教育与科学方法(1月15日) 47

学生与平民教育(11月13日—27日) 51

1925 53

中国教育政策之商榷(8月21日) 53

平民教育之重要与办法(10月20日) 54

1926 60

师范教育下乡运动(1月8日) 60

我之学校观(11月5日) 61

我们的信条(11月21日) 63

中国师范教育建设论(12月3日) 65

中国乡村教育之根本改造(12月12日) 71

1927 73

生活工具主义之教育(6月15日) 73

平等与自由(9月1日) 74

教学做合一(11月2日) 77

在劳力上劳心(11月3日) 79

以教人者教(11月5日) 81

1928 83

道德问题(6月8日) 83

1929年 84

地方教育与乡村改造(2月) 84

今日之幼稚园(10月28日) 86

1930年 89

生活即教育(1月16日) 89

教育改进(7月) 95

1931年 100

生活教育论发凡(3月15日) 100

今后教育上基本问题之讨论(8月) 105

科学的生活(9月21日) 111

1932 117

培养合理的人生(8月) 117

目前中国教育的两条路线 118

1933年 121

创造的教育(3月) 121

1934年 129

什么是生活教育(2月16日) 129

杀人的会考与创造的考成(6月1日) 131

读书与用书(11月10日) 132

关于现代教育上的几个实际问题(12月) 135

1936 144

生活教育之特质(3月16日) 144

中国大众教育概论(5月10日) 146

文化解放(6月14日) 150

1944 154

创造的儿童教育(9月20日) 154

1945年 161

创造的社会教育(1月28日) 161

实施民主教育的提纲(5月) 163

1946 170

生活教育的创立与成长(5月) 170

民主教育(5月25日) 172

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